考核正式开始。
10名教师并不是固定的，每天都会变几个人，因为有些老师在其他班次还有课，有的老师家里临时有事，就让其他老师代替。
当然，这10名老师都是给青干班上过课的。
考核是在阶梯教室。
10名教师当中就有副校长贺鸣，他既是领导，又是教师，是10人考核组的组长。
阶梯教室的讲台撤了，摆了一溜10张桌子。
下面第一排最中间的位置，是被考核学员坐的。
桌子上放着纸笔，每次老师提问，被考核学员可以有3分钟的准备时间。
其他学员都坐在后面。
这次考核是开放式的，也就是说，谁想进来看就可以坐下。
在学员挑刺的环节，这个教室就吸引了不少其他班次的学员。
而这次对学员的考核，关注度更高了，甚至青干班的学员还没到齐，其他人员包括学员和党校的教职员工都坐到了阶梯教室的后面。
每个学员要回答三个问题。
考核顺序就是从第一小组到和第五小组。章泽林在第一小组，江寒和桑榆在第五小组。
考核了三天之后，大家发现了一个规律，凡是过去在学员挑刺环节不那么激烈的，老师们的提问就相对简单或者是不打断、不刁难，比较友好。
班长章泽林的得分相当高，并不是他回答的如何出彩，而是老师们都因为他是班长而没有故意难为他。
有几个女生得分很高，一方面长得不错，另一方面他们在学员挑刺环节都基本是糊弄过去的。
宣传委员宋倩影得分最高，是因为她就没有给老师们挑过刺，也是青干班中唯一一个没有经过学员挑刺环节的。
当时，本来轮到了宋倩影挑刺，但省委组织部陈顺部长要来看，所以临时让江寒替代了她。
老师们向宋倩影提的问题，居然是她论文当中的内容，这简直就是给她送分。
半天时间通常考核3到4名学员。
随着考核的进行，不少学员开始期待江寒的考核。
要说江寒是挑老师毛病最厉害、最不讲面子的人，把副校长贺鸣都搞得下不来台，老师们将对他如何“报复”？
老师们对江寒的考核，肯定是最严格的！他们提出的三个问题，应该是最刁钻的！
终于等到了这一天，江寒坐在了第一排的中间位置。
第一个提问的是副校长贺鸣，他只是咳嗽了一声，教室里立马鸦雀无声。
贺鸣提的问题，一定是刁钻至极，目的就是让江寒回答不出来，以报江寒之前的“一刺之仇”，不，是两刺，还有汪俊。
党校的人都知道，汪俊是贺鸣的嫡系。
“江寒，你背一下入党誓词。”
啊，这个问题太简单了吧？
青干班前些天在北部调研的时候，大家还搞了一次重温入党誓词活动。
江寒十分流利地把入党誓词给背了出来。
大家感到，贺鸣等于是浪费了一次提问的机会！
看来，江寒要省外任职了，贺鸣也不想为难他了。
不少学员感到，还是小看了副校长贺鸣的胸怀啊。
这下子，热闹是看不成了，接下来的两个老师，肯定不会为难江寒，提的问题恐怕比贺鸣提的还要简单。
这时，讲城市规划的张保强老师推了推眼镜，拿出本子说道：“江寒，咱们的绿城发展越来越快，但也出现了很多城市病，比如说交通堵塞，空气污浊等等方面的问题。如果你是城市的主政者，你将如何规划和经营城市？”
这个问题比较大而空，不是很具体。回答起来，说难就难，说易就易。
说容易，是因为怎么回答都有道理，都能够自圆其说。
说不易，因为对于城市规划和经营，每个人都能说出很多建议，难以形成一致的意见。
江寒此时想到了后世的经验，当时的省长是从南方来的，视野开阔，思路清晰，提出并实施了“百城提质”工程，得到了国务院的表扬。
江寒决定提出来，说不定会被绿城市领导和省领导听到，提前实施“百城提质”工程，能够进一步提高城市发展的水平。
“对于绿城，包括其他城市，如何规划和经营好城市？我想用四句话可以概括。”
啊，老师和学员们又吃惊了！
江寒就没有动笔，不用打草稿，直接回答问题！难道说，这个问题是老师提前向江寒透露的？
“这四句话是：以水润城、以绿荫城、以文化城、以业兴城。”
“先说第一句话，自古以来，城市建造时必然要考虑水的问题。水资源的多少，决定了这个城市的规模和发展潜力。”
张保强马上打断了江寒：“江寒，你说以水润城，原则上不错。但是水资源少的城市，难道就不能发展了吗？中西部、北部的一些城市水资源不丰富，难道就应该受限制？南方的城市就应该猛扩张不成？”
学员们的兴趣立马提起来了，来了，来了，预想中的情景出现了！
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