苏伟鹏不情不愿的拿出一只铅笔说，“我的这铅笔要磨一磨。”
他说着就直接拿着铅笔，在是自己的作业本格子外面磨起来。
张艺斐：“你要磨的话，就用一个专门的东西磨，别磨到作业本上 把作业本都磨黑了，就像你的脸上一样随便，拿一只带颜色的笔，磨黑了是不是很丑呀？”
苏伟鹏才不管呢，一本新的作业本，新的一页，他直接在作业本的四周，把铅笔躺着，画了一圈。
张艺斐看着他的铅笔说：
“为什么要磨呢？你是想把它磨细一点吗？磨的太细了容易断，这个粗细的笔尖可以写字呀。”
张艺斐坐在苏伟鹏的旁边，看着苏伟鹏写拼音。
苏伟鹏写作业的姿势特别的不正确，按照写字的要求，眼睛要离桌面一尺远，身体离桌子一拳远，手握铅笔，离作业一寸远，他一样也达不到。
每次写作业，要么就是把腿放在椅子上面，要么就是蹲在上面，要么就是歪着身子，眼睛离桌面非常的近，几乎要趴在桌子上面写作业了。
手握铅笔也不正确，张艺斐给他多次的纠正，每一次告诉他说：“头正，身直，脚方平。”
苏伟鹏总是我行我素。
张艺斐要他写作业，好像是给他练紧箍咒一样，他浑身难受。
写作业非常的有情绪。
五月份以来，对于苏伟鹏的这些表现，张艺斐非感到很吃惊。
她以前看见过陈爱武，张娜 ，对比这几个亲戚家的孩子，以为苏伟鹏情绪稳定，自我控制能力很强，她完全想错了。
他今年七岁，9月1号要上小学一年级了，但是孩子毕竟是孩子，没有办法和成年人比较，他比陈爱武要好一点，但是不是的想象中的那么好，那么优秀。
可能是年纪小，自我控制能力差的原因。
张艺斐看见他写作业。苏伟鹏说：“肚子好饿呀。”
张艺斐说：“那你就吃玉米吧。玉米熟了。”
苏伟鹏说：“我不想吃玉米，我不喜欢吃玉米，煮面条我吃吧。”
张艺斐说：“好，我煮面条你吃”，她走到厨房里面， 准备煮面条。
但是一想，这个小孩子，如果你没有坐在他的旁边，看着他写作业，他很可能就去，玩过家家的游戏去了，这两面拼音作业，不知道什么时候才能完成？
张艺斐从厨房里面退出来，走到 苏伟鹏的旁边，说：“不行，你还是把拼音写完了再吃吧，我如果去做面条，你又不好好写作业，会把时间拖得很长的。
现在已经过了十几分钟了，你才写了几个拼音。”
苏伟鹏很不情愿，又无可奈何的低头写作业。
张艺斐指出他书写不规范的地方，重新书写。
同时给他想书写正确的意义。
苏伟鹏慢慢进入了写作的状态。苏伟鹏说，“你拍视频发给我妈妈呀。”
看来前面给他说的话，还是有效的。
现在很配合学习了，张艺斐赶紧跑到房里面，从床上拿了另外一个手机出来给他录视频。
给他录视频的时候，他现在才把写字姿势重新调整规范。他也愿意做一个好孩子给他妈妈看。
张艺斐好话缩了一大箩筐，他终于把两面拼音写完了。
但是里面有几个不规范的字，张艺斐要求他改过来， 苏伟鹏拿起手机，就把自己写的作业拍照，发给他妈妈看。
尽管张艺斐要他把作业修改了以后再发，但是苏伟鹏不听, 他拍照以后就发给了张婧妍。
张艺斐怕张婧妍误解，马上在微信里面标注道：
“这是苏伟鹏自己拍照片发过去的。”
张婧妍很快反馈了信息说：“苏伟鹏，你要把拼音写好呀，有听艺斐姨话呀，为什么在拼音本上面花得很脏啊？”
张艺斐把张婧妍用微信语音发过来的信息，让苏伟鹏听，他听到妈妈说的话无可奈何。
苏伟鹏说：“那我改成过来了，重新发。”
他就只好把几个写的不规范的地方更正过来。
张艺斐督促他把写的不规范的地方擦干净了。
别看苏伟鹏年纪小，但是使用手机的功能已经很熟练了，他拿起张艺斐的手机，又重新拍照发给了他的妈妈，他妈妈有发语音过来了，“嗯，苏伟鹏你写的作业超级的棒！”还发了一个大大的金手指表情。
苏伟鹏听了非常高兴。
张艺斐：“我们弄饭吃去吧。”
她走到餐桌旁边，揭开菜罩说，“伟鹏，这里面还有一些昨天晚上，你带回来的小龙虾，还有鸡肉，我把它在锅里热了给你吃吧。”
苏伟鹏说：“留给我妈妈吃吧。”
张艺斐说，“你爸爸和妈妈早晨已经吃过了，这是他们没有吃完的，这个小龙虾昨天晚上就烧熟了，没有放到冰箱里面。现在天气很热，再放的话就不能吃了。”
苏伟鹏说：“不用热了，就这样吃吧。”
张艺斐知道他的身体好，能扛得住。
张艺斐说，“你吃不吃玉米呢？”
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