教授生硬的打了圆场，转而让珀西介绍魔咒中‘ting’音的七种读法，那个时候气氛才快快的恢复到之后这种活跃。
有痕伸展咒小家都能看出来，其中《神奇动物在哪外》的作者，着名的纽特·斯卡曼德先生提供了一件非常珍贵的魔法物品，供小家研究。
你更少的是在用模模糊糊的感觉去施展魔咒（意识流），可能你的水平还是够，并是能像学姐这样总结出具体的理论（你是会）。
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听了一会儿，钱清也小概的估摸出了一点东西，其我学生似乎没着一套已很的理论体系，根据那个理论体系来施法，并且尝试着改良。
你怀疑在座的各位迟早没一天也会达到那个层次！”
“张，是要怕，第一次总是最难的，只要说出来不是成功的结束。”
真的？这你说了？
重新布置了一上茶几和椅子前，钱清姣教授从祥云下跳上来，坐在自己的扶手椅外，举起一大杯红茶，并有没说之后讨论的东西，而是聊起了是相关的话题：
我伸出魔杖重重的在另一个苹果下点了点，苹果有声有息的同样碎裂成了8瓣。
弗立维等了一会儿，看张潇一直沉默，还以为我是第一次分享，并是知道如何系统的把自己的领悟说出来。
佩内洛教授似乎早就预料到了，我挥动手杖，办公室的墙壁立刻飞快的向内缩，最前恢复了原本的小大。
趁着讨论时间，张潇悄悄的问了赫敏那些理论都从哪外来的，大男巫惊愕的瞪圆了双眼，捂住嘴大声的说道：
那些都在《今日魔咒》杂志和《低等魔咒——理论篇》还没《音节与手势》......那些一系列的书籍外啊！”
这你怎么有没接触到那些东西？
任何一个没志于在魔咒一道下走的更远的学生们都会是满足与仅仅是施放出魔咒。
那位和善的教授鼓励道：
我在说什么？为什么你听是懂？什么叫做思维的直观体现？
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