小波走进教室，庆幸此时还未到八点，等小波放好书包，跟座位上的同学打了个招呼，从书包里拿出课本，上课铃就响了。此时路上还有几个迟到的学生，听到铃声，开始飞奔起来，冲进教室，在老师身边风一样掠过，急急忙忙坐到座位上。
老师对刚迟到的学生说，“开学就迟到，以后还得了，下次要注意，”等人差不多坐齐，又朗声道，
“起立！”
“同学们，早上好！”
“老师，早上好！”
“好，开始上课，”一天的课就这样开始了。课程跟初小差不多，只是多了一些思想政治，音乐、体育的课，但这天课程里没有。
小波一如既往专心致志听课，课间到操场上玩耍，虽然多了很多同学，但童年人眼里似乎没有亲疏远近之分，只要能玩在一起就可以做朋友。他依然可以和初小一样，跟同学们跳皮筋，跳房子，打纸牌，还多了一些从来没有听过的跳皮筋口诀，操场比初小更加热闹而有趣。皮筋跳得轻快，
小熊猫，上学校老师讲课它睡觉左耳朵听，右耳朵冒你说可笑不可笑……
马兰开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七……
直到中午十二点放学，住得近的同学会回家吃饭休息，小波等一些离得远的学生就只能留在学校，吃自己带的盒饭。他们从课桌里把饭盒拿出来，揭开盖子，早上装的饭到中午已经凉透，此时天气仍然炎热，毫不介意，吃个凉饭也别有一番滋味。
然后是最快乐的时候，离下午二点的上课时间还有很长的一段时间，就到河边去游泳，到附近的稻田里玩泥巴，筑长城，筑城堡，或者到山上去采野果，如从前一样自由，直到铃声敲响，才把放飞了的心收回来。刚坐进教室，心还怦怦直跳，但很快专注起来，并不妨碍课堂上的听讲，课程对于此时的小波还没有难度，教的基本一次都会了。
上完了一天课，回家的路途显得轻松而愉悦，和几个伙伴没完没了地说笑。叨咕课上学的内容难易，以及对各个老师的印象，大体是哪个老师最凶最严，哪个老师最平易近人，哪节课最简单，而一些高年级的学生以自己过来人丰富的经验，一针见血地表达出各个老师的特点习惯甚至是外号，让低年级的孩子佩服不已。
说完这些，正好路过一些野葬的坟头，坟头横七竖八，零乱堆砌，刚刚又添了一座新坟，旁边立着还没有腐烂的白幡，飘落四周的纸钱，在孩子们眼里有着别样的阴森可怖。
“你知道吗，”一个同学开始讲鬼故事，“刘小毛的父亲就是在这座煤矿里死的，三年前煤矿里瓦斯爆炸，嘣，一下子把井下的三个矿工埋进去了，刘小毛的爹就埋在这里，这新盖的坟说明又有人炸死了。”
“你怎么知道，”
“听我妈说的，我妈在那里做过饭。”
然后又说起各自看来听来的鬼故事，是偶尔在电视里看到的鬼怪片、从长辈那里听来的各种离奇故事，或者在有VCD的地方看到的录像电影，电影多数是林正英的香港僵尸片或者日本的恐怖片。
说着说着又正好路过一个水库。
“那边的水库有个落水鬼，落水鬼就是在人游泳的时候，突然间抓住两条腿，把人拽到水里，人就活活淹死了。”
前阵子有三个男孩子到水库里游泳，游到一半，就四脚抽搐，扑腾一阵，沉到水底了。
又一个孩子接着说道，“那个事我听过，人沉下去，消失了三天，死人后来浸满了水，又浮上来。他们的爸妈就去找了一条竹筏，到水库中心，把人捞上来，前几天还在水库旁边烧纸钱，做法事，驱鬼呢。”
“你瞎说，那是游泳的时候抽筋了，才淹死的。”
“你才瞎说，那次一下淹死三个，一个抽筋就算了，怎么会几个都抽筋呢，一定是有落水鬼。”
几个人话还没有说完，飘来一阵阴风，一群人突然飞奔起来。
小波很快适应了高小的生活，可令他不快的是，在初始的几个礼拜里，还是有几天迟到了。虽然老师的责备声语气如常，他却感觉老师阴沉的脸一直对着他，让他整天的课都心烦意乱，课也听得没有往常那么专注了。
母亲特意买了个大大的挂钟，放在厅堂的主壁中央，钟声响亮，在卧室里也能清楚地听见，嘀嗒嘀嗒，一声一声敲在小波的心上，密如雨下，充满了急促感，使心中惶然无定，像听奶奶的唠叨一样听了一个多小时，才慢慢入眠，到梦里去听昆虫的鸣唱了。
大钟每到整点响起一小段音乐，这段音乐便成了起床的号角，萦绕于小波的耳际，每次听到都让他联想起上学。
自那几次迟到后，急的人变成了小波。每到六点的铃声响起，不需要母亲的叮咛，自己就醒了，然后匆匆忙忙穿好衣服，冲到厨房要饭吃。母亲的饭还没好，“妈妈，要迟到了，要迟到了，饭能不能快点啊“，不停催促着母亲加快速度。
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