“可能我有些好高骛远吧....想一次到位！”
张简之，“一次到位？一次就进棺材呗？”
赵维，“不是....别的方法治标不治本，只有如此方可为大宋打下坚实之基！”
抬头看向张简之，“老师....你说的对....别的方法不是没有。”
“用义时从时宗朝换工匠，用和那海的交易也能换来白人、蒙古人、阿拉伯人才。”
“至于汉夷失衡，大不了心狠一点，拿因人当炮灰使，利用蒙古人消耗殷人的数量。”
“但这些凭心而论，真的是良策吗？没用的！熬过了今天，也早晚会出问题！而且到时就不是现在这般未雨绸缪了，问题会更严重！更激烈！”
“想让大宋保持向上的升力，想大宋朝拥有更广阔的明天。”
“教育改革势在心行！实施全民教育，注重人才累积，从我们自己人中培养未来。这才是唯一的发展道路！”
“诚然，这会碰到士大夫的麻筋，可能会面对疯狂的反扑！可是....如果我也不去做，那大宋还有谁敢，有谁肯去做呢？”
赵维满眼诚恳，“叫老师来，弟子确实有拉老师下水的意思，事前也想过会给老师带来天大的麻烦...”
“可是....我一个人真的做不来，需要老师的帮忙....”
“弟子不孝！在此与老师赔罪了！”
说着话，赵维直接跪了下来，向张简之三叩首！
弄的张简之不上不下的...
本来怒不可遏，可是看赵维那一心赤诚，却又.....生不起气来！
最后老头儿赌气的坐回桌旁，老脸满是无奈，“可你为什么非找我啊？找你谢师父去啊！？”
赵维也不答，该说的都说了，张师父不是一凡人，刚刚那是突闻噩耗，心里没转过弯儿。给他点时间消化，自然会有定论。
倒时，想帮赵维，自是义无反顾，要是还是不敢帮，那说再多也没用。
阁中就这么安静了下来，师徒二人都不说话。
过了有一刻钟的工夫，只闻张简之一叹，“唉....命也！”
“老夫这一生，注定要倒霉在弟子手中啊！”
一句感叹，却是已经给出了答案。
看向赵维，“小子....你先别高兴！老夫还没说一定帮你。”
“且先说说，你这个小学、初学、高学的，有什么道理。值不得值咱们师徒拿子子孙孙拼这么一回！”
“值！”赵维赶紧肯定回道：“肯定值！老师放心，这套路数，维保证，乃是功在当代，利于千秋的万年基业！！”
“豁！！”张简之不由大叹，这小子还真敢吹，万年基业？
“那你说说吧！”
“好！”当下赵维再次打开了话匣子，把这套全新的教育体系，详细的解读给张简之。
至于到底有没有他说的那么神.....
开什么玩笑？后世的现代教育体系，怎么可能镇不住场子？这套东西，可不简单的让后世的华夏在短时间内储备了大量基础人才。可以说后世全世界的能飞起来的国家，都依靠的这种教育模式。
日本、美国、欧洲等等，在初期的积累阶段都成就于此！
当然，西方国家，包括日本，在借其腾飞之后，又改用所谓的素质教育、快乐教育，那就要另说....
好坏不做评价。
但是起码对于当下的宋朝，在基础人才薄弱、全民文盲的情况下，这是最适合不过的教改模式。
至于到底好在哪儿.....
就好在用最节约国家成本的方式，逐级选拔人才。
模板化教学，最大的做到了公平公正！把所有人放在同一起跑线上进行角逐。
最高效的完成社会角色分配。
至于后世“公知”还有国外吐槽填鸭式教育埋没了孩子的天赋....
在大宋根本就不存在，因为没有这套教育，有天赋你也没处发挥去！
赵维给张简之足足讲了一个多时辰，已经临近午夜，这才口干舌燥的停了下来。
对面的张简之，一瞬不瞬的看着这个弟子，半天才说出一句，“这....是你一个人琢磨出来的？还就用了一天的时间？”
老头儿怎么特么那么不信呢？
要真是赵维一个人的功劳，还特么就用了一天不到，那张简之....
张简之觉得他应该现在就跪下来给赵维磕两个，认他当师父算了！
呃....
赵维一窘，你说别的事儿，他还真敢厚着脸皮认了，对于后世搬运来的见闻，他没有一点负担。
可是这个事儿....
这特么是全世界的教育工作者，一百多年总结出来的，他一个人？一天？
自己都不信。
红着脸，“其实....其实想了很久了，只是借这次机会索幸就拿出来了。”
“嗯.....”果然！
张师父心说，果然不是一日之功，倒还说的过去。只不过....
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