宗舒的解释，让蔡修等一帮举子尴尬不已。
想和他争辩，可能正中他的下怀。
不和他争辩，显得很没有面子。
到底吵还是不吵？
正在犹豫时，宗舒带着两个书童和两只小雕已经走远。
宗舒领着两个书童去东宫，好几天没有讲《三国演义》和《神雕侠侣》了。
太子赵桓、缨络、珠珠等人估计也等急了。
苏易是第一次进皇宫，显得好奇而又谨慎。
只见宗舒一边走一边朝着太监、宫女热情地打着招呼。
一路畅行无阻，苏易这才感叹宗舒的魅力，在宫里混得真开。
其实，这不是宗舒混得开，都是银子的功劳。
宗舒看童贯、梁师成一百个不顺眼，每次讽刺他们都揭到了他们的痛处。
比如“剩蛋节”、“玩蛋周”等等，这让宫里的太监也都怕了他，见他都躲着走。
而宗舒见了宫女也是口花花的，有一个宫女被宗舒调笑了几句，最后居然被缨络罚了。
进入东宫，发现太子太傅李若水来了，正在给赵桓讲课，吴非在认真听。
缨络和珠珠也在，但显然是心不在焉。
既然进来了，宗舒也不好意思再出来。
连缨络和珠珠都不耐烦，可见李若水的课是多么枯燥无味！
李若水用尺子指了指，示意让宗舒带着人坐下来。
宗舒无奈地坐下来。心想，下次进东宫，不能这么贸然进入，有李若水在，他扭头就走。
李若水的课，严肃无比。
与宗舒所讲的《三国演义》和《神雕侠侣》比起来，简直是没法听。
听得最认真的，是侍讲吴非。
苏易、曹宗申早就跑神了，曹宗申一只胳膊撑着，嘴里的哈喇子流好长。
宗舒强打着精神，心想，怎么说出是同进士出身，怎么说也被太子称为“宗师”，一定要做到为人师表。
其实，宗舒心里一直在查数，让自己不瞌睡，谁知道越是查数，眼皮子越是沉重。
快到中午了，宗舒的肚子已经开始叫起来了。
李若水又讲起了张载的《西铭》,特地分析了被推崇过分的一句话：
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”
李若水说，人生在世，就要尊顺天意，立天、立地、立人，做到诚意、正心、格物、致知、明理、修身、齐家，治国平天下，努力达到圣贤境界。
“不继往圣绝学，难开万世太平。师古，这是做人之基、治国之本。”
李若水的这句话，让宗舒不满了。
李若水，脑子被水泥糊住了！
这样教太子，太子以后啥也不用干了，师古就成了！
管它李若水是几品官呢，反正你教得不对，我听着不爽，就要怼，就要纠正！
“师古？食古？食古不化，尸骨不存！”宗舒说道：“李太傅，你为何不带头师古？衣服也别穿了，用树叶子围着小鸡鸡！”
“太傅，吃饭也别煎炒烹炸了，干脆茹毛饮血！”
“宗舒，休得东拉西扯，师古，并非是吃饭穿衣此等琐事，而是守古人之礼、习古人之学、读古人之书、循古人之法。”
“太傅，如果只学古人之书、古人之学，古人的书从何而来？如果什么都吃老祖宗的，这不是啃老么？就凭着古人那点东西，就能开万世太平？”
“不学古，不尊古，即为大逆！”
“这么说来，写字也得用古人之法？李斯创小篆，是不是罪该万死？颜平原创颜体、柳公权创柳体，是不是罪不可恕？陛下独创清瘦挺拔的瘦金体，是不是该投入天牢？”
宗舒说着说着，就扯到了徽宗身上。把李若水搞得没法往下反驳了。
“为万世开太平，我们不仅仅需要立心、立命，用传统的思想道德，为社会重建精神价值，为民众确立生命意义，形成共同的追求。这一点我不否认。”
“但是只在精神层面转来转去，没有物质上的发明和进步，根本不可能开万世太平！”
“最简单的例子，我们对付西夏，对付金人，用木棍子可以吗？如果不是发明了神臂弓，我们能支撑到现在？”
“可以肯定地讲，当今陛下，学习的是古人之法，遵循的是古人之制，但大宋太平了吗？种家军刚刚全军覆没！”
宗舒的话如连珠炮一样的发出，不仅有道理，还有实例佐证，让李若水又一次感到了上次在归宗书院时的尴尬。
宗舒并没有否定为天地立心、为生民立命，精神层面的东西固然重要，但绝不能忽视物质层面的支撑。
“过去的东西，我们可以尊重！但不能过分追捧！要相信，后人一定强过前人！未来一定好过前代！如果一代不如一代，一朝不如一朝，我们活着，还有什么意义？国家和民族，还有什么希望？”
“如果未来没有现在好，一切都没有希望，我们都不如死了！”
“正是因为朝廷的考试内容，都特么从古书里面出，导致我们的举子们都成了呆瓜！特别是那些个状元们，更是呆瓜中的极品！”
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