学校在做好疫情防控工作的基础上，最近最重要的升一类示范性高中的各种准备工作中。
全校总动员！
各种硬件上，教育局拨款，学校开始大力打造清幽美丽的校园环境。
原来杂草丛生的小花园规划得绿意盎然，井然有序。里面布置了深圳专门三D打印的巨大IA模型、还有学校文化名人、钢琴少女等造型各异的景观雕塑。
新建校史馆，里面收集各种学校发展的老物件、陈列起走过的历程图、悬挂着全校教职工的最新合影、各教研组，各科室的合影……
和大数据中心合作，布置出充满未来科技感的智造创客空间。
……
要成为优质教育资源学校，周校长在全体教职工大会不止一次对大家说:“外在环境重我们有清雅幽静、文化氛围的校园环境、东欧风格的教学大楼、品质一流的设施设备、技能精湛的师资队伍。
但是这些还不够，打造优质教育的保障，彰显了现代学校的生机与活力，更要从学校文化、学校德育、科技教育等八个示范领域努力。
创设适合学生和谐发展的教育的办学理念，实现适应国家需要，培养建设人才的办学目标学校治学严谨，管理规范，校风优良，教育教学成绩要凸显，也是为我们社会主义现代建设培养合格人才，为学生务的终身发展奠定坚实基础。”
我们宿管属于德育处管，德育处的工作人员每天有排班，从早上校门口抓迟到、课间到分配检查各班仪容仪表、午休静校管理……
在，立德树人要求上，抽调学生被核心价值观、家国情怀、国际视野……
住校同学检查那一块自然是我们宿管团队的重点！
各个学科的老师，体、音、美和信息技术的老师探索艺术、体育、科技三位一体的特长教育。
学校成立交响乐团、篮球队、创客空间、海陆空航模社等社团。
艺术节、体育节、科技节搭建学生多元发展平台，满足不同潜质学生的发展需求。
每个年级，每个学科的老师都在积极。
为了提高学校的学考合格率、分年级目标，实施素质教育“扫盲、除C、跨届”三大行动，让孩子们学得轻松。
我作为一个宿管阿姨，看着学校为升一类教职工们的积极努力，我也在加强学校，要提高自己。
因为我也是学校的一员。
虽然我是后勤工作人员，不上课，但是学校教学工作我也不能不懂。
我可不想在学校，不属于自己的宿管服务教育住校生范围，教职工该有的监考工作、促进学生学业、教学方法我是一个“白痴！”
我观察着我们G城中学独特的抓成绩，抓学考的三大行动模式。
学校的老师们排班，利用中午午休、晚自习时间上课。
高一年级实行“扫盲”行动。
扫除学生知识盲点。
进入入高中学段的学生在学习基础、学习习惯、学习方法、学习策略等方面的差异和盲点，通过“扫盲”行动，帮助学生扫除并解决盲点问题，筑牢初高中衔接的桥梁，夯实学习基础，提升学习能力，增强学习信心，不仅提升学业成绩，又实现高一年级“自信与自律”的德育目标。
高二年级“除C”行动。
“C”源于高中学业水平考试合格等级，寓意为学生学习水平与能力仅达到合格。
学生全面发展、和谐发展和卓越发展，仅达到学业水平的合格是远远不够的。除“C”帮助学生在学业基础、品性习惯、思维能力、学习能力、创新能力等合格的基础上，进一步挖掘兴趣和潜力，丰富体验，补齐短板，变短为长，变薄为厚，不仅提升学业水平，更加实现高二年级“兴趣与体验”的德育目标。
高三年级“跨界”行动。
高三是基础教育阶段的最后一年，也是高中阶段为了实现理想和志向最后拼搏冲刺的一年，在这关键的时期，不同学生可能会在心理、精神、情感、能力、学业等方面存在不同的瓶颈，“跨界”行动就是帮助学生进一步明确目标，面对自身存在的问题和瓶颈找到解决的方法，跨越现状，实现自我超越，迈向新的高度，不仅提升高考成绩，更要实现高三年级“理想与志向”的德育目标，为自己的生涯发展打下坚实的基础。
……
我在宿舍，心怀学校大局观，也是把自己融入学校的发展中。
有住校生家长问过我新校区住宿情况。
“是的，家长，我们学校在建设恢宏大气且令人神往的新校区。
风格还是和我们老校区一样保持东欧式建筑风格。
总占地面积17万平方米，老校区和新校区将共同服务全市的高中学子。
新校区建设好了，就会解决全体住校住校和就餐问题，相信会越办越好！”
“谢谢宿管王老师，我家孩子在G城中学里。
老师整体素质高教学质量好，学生德智体全面发展，唯一就是住宿太困难住宿，新校区建成有了住宿，你们学校会更好！”
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