陈舟看着拿出来的一套卷子和一本数学资料书，左右权衡了一下，还是做卷子吧。
一张卷子的时间是比较好控制的，不会像刷资料书，题目太多了，万一沉浸进去，估计得明天早上药劲过了，才能醒。
要真是这样，那明天的课也就全完了！
于是，陈舟把资料书一扔，打开卷子，准备开干。
“嗯？”
资料书里掉出来一张草稿纸，陈舟拿过来一看，才想起来自己下午留的记录。
这张草稿纸上的内容，正是他下午写的那两个名字。
拉格朗日中值定理。
柯西中值定理。
陈舟十分确定自己不认识这两个人，如非必要，他也不是很想认识这两个人。
就像他不想认识爱说话的孔子一样。
陈舟以前上语文课时，就想过一个问题，孔子为什么那么爱说话？
还有，孔子爱说话就算了，偏偏还有人把他的话整理成了《论语》。
整理好了也就算了，偏偏你上学时还得背...
嗯，诸如此类的，还有牛顿、韦达、欧姆、库仑、阿基米德...
陈舟拿起手机，打开百搜的输入框，输入“拉格朗日中值定理”，点击百搜一下。
看着足足有200多万个的相关信息，陈舟不禁头皮发麻。
他可不相信系统的话，一个隐藏任务，怎么可能仅仅只是要求了解这些定理。
要知道，得到错题集的任务，他可是坚持了50天啊！
陈舟点击百搜百科，打算先看一下这个人的定理，再慢慢摸清系统的意图。
“拉格朗日中值定理又称拉氏定理，是微分学中的基本定理之一。法兰西数学家拉格朗日于1797年在其着作《解析函数论》的第六章提出了该定理，并进行了初步证明，因此人们将该定理命名为拉格朗日中值定理...”
“...定理表述，如果函数f(x)满足：（1）在闭区间[a，b]上连续；（2）在开区间(a，b)内可导；那么在开区间(a，b)内至少有一点ε（a＜ε＜b）使等式f(b)-f(a)=f′(ε)（b-a）成立...”
“微分学又是什么？是数学吗？不过这个公式，好像有点眼熟...”
陈舟很快看完了整个百搜百科，拉格朗日中值定理是什么，他看懂了，也记住了，甚至觉得有些熟悉。
陈舟一瞥，看到了扔在一旁的小卷子，顿时惊呼：“这不就是考试时，函数问题常问的吗？”
陈舟联想到当时触发隐藏任务的时机与条件，全是因为他渴望有更简单的方法去解决函数问题。
想通这一步，他返回百搜的输入框，开始搜索“拉格朗日中值定理在高考数学中的应用”。
陈舟点开一个搜索信息，里面尽是拉格朗日中值定理的定理推论和实际解题的应用举例。
陈舟没急着去看这些内容，反而着重看了一下开头的一段话。
大致内容是，现在的高中教材增加了很多导数的知识，而高考试题中又有许多以高等数学为背景的试题出现，如果在导数问题上，适当的运用高等数学的思想，运用构造函数的基本思想，提前了解拉格朗日中值定理的一些基本运用，对于求解关于函数、不等式等问题都有极大帮助。
看完这些，陈舟就在想：“拉格朗日中值定理不是微分学中的基本定理吗？怎么又是高等数学的了？还有，这个高等数学不是上大学才要学的吗？”
陈舟想不通，只觉得一阵头大：“该不会又是系统搞我吧？还有个柯西中值定理没看呢，就这么复杂了吗？”
陈舟轻叹了口气，只怪自己嗨多了，一口干，果然不是人干的事。
现在睡不着，那就学吧！
陈舟顺着这篇文章继续看下去。
在精神药剂的作用下，陈舟很快又沉浸在那种奇妙的学习状态中。
拉格朗日中值定理并不是多么深奥的定理，而且确实对高中数学的函数题目有着很巧妙的应用。
不知不觉中，陈舟就把该定理的几种常用技巧记住了。
一篇文章学下来，陈舟有些意犹未尽，他感觉这些才是真正的数学知识呀，平常学的都是什么玩意。
明明有这么简洁方便的定理可以用，为什么不教呢？
陈舟把小卷子拿过来，从中找了一个函数题目，摩拳擦掌，跃跃欲试。
想做就做！
陈舟快速的看了一遍这道题。
试证当x∈[1，+∞）时，ln（1+1x）^x≥ln2。
题目不难，但是按照以往的思路，也少不了一番麻烦。
于是，在把一边移到另一边，构造函数，并进行求导后，陈舟便代入了拉格朗日中值定理进行计算。
直接可以得到f（x）在x∈[1，+∞）上单调递增，所以f（x）≥f（1），即上述不等式成立。
“卧槽...这个简单多了呀...”
陈舟把自己的解题步骤又看了一遍后，才体会到这个定理的好用。
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