因为，这“雍氏四大卫”在时隔百年之后，得以重新归建“雍王卫”的举措，可是自己与父亲两代人的心血才促成的，是非常不容易的。
归建后的“雍氏四大卫”，在自己的主持之下，已经完成了新老主官的交替，这是整顿四个卫部的第一步。
现如今，新一代的卫部主官正在自己的身边，接受着系统的专业性的集训，在不久的将来，就会是自己重振“雍王卫”的左膀右臂。
有着这样长远考虑的雍铭，怎么会让谢流云等人在与自己相处时，有着任何的隔阂呢？
哪怕是出现一丁点的嫌隙，都是雍铭所不允许出现的事情。
这相互之间的尊重，是可以保持的。
毕竟谢流云等四人之间，是有着长幼之别，男女之分的实际情况。
可即便如此，也只是做到彼此能互敬友爱就好了，并不至于是“话说七分留三分”的情况。
若是相处起来，是这般的话，就不是很好了。
在雍铭看来，如果人与人在相处的时候，这尊重过度了，礼节多余了，那就是代表着关系生分了。
团队成员间的关系，如果不能消除这层生疏，那就不能称之为是一个关系紧密的团队，默契程度就会存在瑕疵，战斗力也就会受到影响。
雍铭思虑了一番之后，就说道：“流泉，青牛，你们所吟诵出来的诗作和诗句都是很有些意味的。
我在将它们比较了一下之后，觉得它们倒是可以拆借组合而成一首新的诗作，可谓是把我们想要表达的意思都含在里面了。
现在，我来诵读一遍，你们来听听，感受一下怎么样？”
未等谢流云和盛青峰表态，黄寒涵就轻轻拍掌道：“铭哥哥，这样好极了。你快些来说说吧！”
雍铭对黄寒涵嗔怪道：“寒烟，就你这性子急，沉稳点才好。”
被雍铭半真半假的一数落，黄寒涵忙抿着嘴，强忍着自己的笑意，不再说话了。
在说完黄寒涵之后，雍铭就微笑着看着尚白风，问道：“白鹤，你可是愿意听我来说一说，这创新而就的诗作啊？”
尚白风忙点着头，说道：“铭公，我自是喜欢听您诵读诗作的。这可是难得的聆听您的教导的时候，我怎么会错过呢？”
这可不是尚白风为了附和雍铭，而刻意说的话。
尚白风所说的每个字，都是自己真情实意的表达。
因为自知自己读书不多，为了提高自己的文化水平，加强自我的文学修养，尚白风平日里是非常喜欢诵读诗词的，以此来做为陶冶自己情操的方法。
在每逢阅读到一些佳作之时，喜爱之余，尚白风就会专门将其背诵下来，时时的加以复诵默读，以咀嚼回味诗作之中的意味，体会内里的精神要义。
现在听说雍铭要专门给他们来诵读一首创新合成的诗作，那尚白风的心里可是高兴的不得了的。
他知道这雍铭要重点来诵读的诗作，必是激励人进步的，诗作中所表达的意思，一定是发人深省的。
所以，尚白风做好了准备，等雍铭诵读诗作的时候，要好好的将其记下来，牢牢的记住它，以随时诵读勉励自己。
雍铭又扫视了一下谢流云和盛青峰，从他们的眼神中，得到的也是想要聆听自己诗作的殷切期望。
于是，雍铭就轻声的对自己的“四大卫”吟诵道：“《秋日新作》，集佳句而成，以兹纪念安丘城外，汶河之边，痛歼奸佞邪恶之首战。
'凤凰安丘淳于落，龙柏为荣见日升。河畔风吹浮云散，不畏黑雾遮望眼。红旗直上天山雪，五湖烟景有谁争。自是不归归便得，自缘身在最高层'。
我有自知之明，这拆解组合前人诗句之作，算是投机取巧的事情。
在这样的情况下，此作仅可做为咱们的诫勉之言，切不可至外面去流传的，没得去找人闲话非议。”
雍铭吟诵完自己在前人诗作的基础上，有感而发促就的诗作之后，就特意的提醒嘱咐着谢流云等人，告诫他们要注意，自己的这首诗作，仅可以做为内部的言行感想记录，是不可以去进行外传的。
谢流云等人当然知道雍铭的意思，为何会如此来做提醒，这明说是因为自己诵读的诗作中，直接引用了前人的诗句，部分借鉴了前人诗句的精髓，是不好对外传播的。
然而，实则是因为这篇诗作是传达出了“雍王卫”的宏大愿景。
这从“凤凰落”和“龙柏升”两个词中，可以品味出“雍王卫”的不凡历史和辉煌的过往，表达了“雍王卫”要重新发展的心愿。
从“风吹浮云散”和“黑雾遮望眼”中，可以看出这“雍王卫”的崛起之路，是危机和机遇并存的。
这发展之路，不会是一帆风顺的，必然是有着重重阻碍。
做为“雍氏四大卫”的他们，一定要有着坚强的意志力，保持奋斗的精神，鼓起披荆斩棘的勇气，才能够承担起“雍王卫”发展的重任。
唯有这样，才能做到“红旗直上天山雪，五湖烟景有谁争”这句诗中，所描绘的“雍王卫”的发展目标。
而等到“雍王卫”实现了自身大发展，傲立于世的时候，“自是不归归便得，自缘身在最高层”这句诗中所描绘的“会当凌绝顶，一览众山小”的意境了。
而这样的雄心壮志，怎能轻易的去向外人说道呢？
这样宏大的发展目标，怎能为外人所去评说议论呢？
按照计划，循着目标，踏踏实实做好每件事就好，让实际成果为自己证明，赢得世人的尊敬，比起有了一点成绩，就高谈阔论的夸大其词的来对人言讲，恨不得让世人都知道，要来的更好。
雍铭是个注重实践的人，反对人浮于事，所以为了避免虽然还没有完成集训，但已经实际进入到行动任务阶段的“雍氏四大卫”出现不应有的问题，于这个行动的关键时候，雍铭要给他们专门进行一番开导。
而这个特意选取了自己诵读的诗作，以及谢流云和盛青峰为之相合的诗作和诗句，创新而就并含有深意的新诗，就是雍铭开始要做的教育引导的第一步。
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