第501章：无声的交流3.
陈俊豪想了想，看了看清河，张口要说话，可是这时他才意识到与清河无法这样交流。
他踌躇片刻，看向王阿姨，接着说：“我有话要告诉清河，您来帮我翻译吧。”
王阿姨听完，急忙点头答应。
陈俊豪看着清河的眼睛，语速很慢地开口了。
“你需要学习，首先该学习的不是画画，而是与人交流的能力。不要只是被动地希望别人按照你的方式来和你交流，你也可以学着用更多人能接受的方式来表达你的想法。”
陈俊豪说到这里停了下来，他想确定一下清河是否能理解他的意思。
王阿姨还在做手势，清河不但看母亲的手语，也会看看陈俊豪的唇语。
陈俊豪停顿了片刻，还事看着那双灵动清澈的眼睛，接着说：“和我们交流的方式很多，除了手语，你还需要认识字。”
陈俊豪说着，拿出了手机，把将屏幕点亮，接着给清河看。
他指了指上面自己刚刚打出来的两个字，然后用手做了一个手势，这个手势是刚才清河与他们打招呼时，做出的第一个手势，意思是“你好”。
“你除了手语，还可以用文字语言来表达，这种语言同样是无声的语言，并且是社会大众所能接受和理解的语言。”
陈俊豪等了等王阿姨，他知道自己的话语比较难翻译，毕竟平时他们更多的手势交流只有日常的用语。
现在陈俊豪想传递的是想法和概念，因而他觉得王阿姨需要用更多的手势来让清河理解他的意思。
“现在社会上有无障碍，只要你积极地学习着来融入我们的社会，一定可以克服身体的障碍，和社会上的大多数一样，有平等学习和就业的权利。信息无障碍可以帮助你在追梦的道路上，畅通无阻地一路向前。”
陈俊豪说完了这句话，王阿姨的手明显生硬了起来，她比了几个手势，接着又觉得不对，随后又重新换手势来修正刚才的意思。
很显然，最后一句话是比较难翻译的，因为陈俊豪很明显地从清河的脸上看到了困惑。
清河看完了母亲的手语，移动目光看向陈俊豪，接着开始比手势，边表达边摇起了头。
王阿姨看出陈俊豪不明白清河的意思，接着翻译道：“他不明白你说的信息无障碍是什么？他想知道什么是信息无障碍。”
陈俊豪听完，看着清河，思考起来。
他停顿了片刻，接着扭头看向刘文。
他的眼神在向刘文求助，他自己也不知道该如何向清河解说信息无障碍的概念。
刘文看着陈俊豪，接着看了看清河，然后对陈俊豪说：“你可以用你的画来让他理解，这也可以作为一种很好的交流方式。”
陈俊豪听完，恍然大悟，笑着点起了头。
他转身过去，轻快地走到了书桌前，重新拿起画笔，在新的一张画纸上开始画画。
清河来到了他身后，专注地看着他的画。
很快，陈俊豪画好了，可是，他并不满意简笔画所呈现出来的这种效果。
他抬头巡视着，接着伸手从桌子的角落拿起了一只深红的色笔。
当他放下手中的笔，转身过来时，他身后的清河口里发出了声音来。
不过发音还事不够到位，还事无法让听者明白他的意思。
他激动地指了指陈俊豪的画，接着用力地鼓起掌来。
原来清河的意思是想表示对陈俊豪的钦佩。
他在那么短的时间里，随手几笔，那么栩栩如生的图案就出现了，这让清河很佩服，也渴望有这样的能力。
陈俊豪拿起自己的简笔画，那是‘筑梦’的图标，是正在向上扬起的火种图案。
陈俊豪微笑着，先用手指了指红色的火种图案，接着手指移动过去，指向刚才清河画出的那个画面，意思是想要告诉他，这个火种图标代表了他的梦想。
从清河的画上可以看出，他最希望的，就是让自己强大起来，克服身体上的障碍，然后有能力照顾好母亲，让一直为自己操劳的母亲能享福。
陈俊豪接着拿起笔，在火种图标下方写下了五个字，内容是：“信息无障碍”。
随后，他在清河的画下方写了两个字，内容是：“筑梦”。
陈俊豪写好后，用手指着，回身看着清河，接着拿起自己的手机，慢慢说：“信息无障碍就是利用先进的研发技术，让不同身体缺陷的人，都能平等、无阻地用上电子产品，然后获取信息，融入社会，最终……”
陈俊豪说到这里停顿下来，他用手重新指了指清河的画，接着看着清河慢慢说：“然后实现你的梦想。”
陈俊豪说完，扭头看了看王阿姨，王阿姨会意，走上前，把将刚才陈俊豪的意思用手语重新表达了一次。
其实不用王阿姨翻译，清河从陈俊豪的表达中，已经有了自己的理解，已经明白了他想表达的意思。
他此刻的目光停留在陈俊豪的手机上，因为他听不到，所以母亲从来不知道他也可以用手机。
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