“这句话的大概意思就是说：溪水太过于清澈，就不会有鱼儿在里面生长；而人对别人太多于精明，严格，就不会有小伙伴了。然后有个成语，水清无鱼就是来自这里。我笑是因为她翻译的时候完全没考虑逻辑。”文老师突然才想起来，他点起来的这个是个妖孽，特别喜欢文言文。
“嗯，还说得勉勉强强，也算你之前听了的吧，都坐下吧”文老师还是要装装样子的，然后也落了个台阶下。这件事情也总算是结束了。路启文坐下来进行趴着，继续进行着他的无精打采。而所有人也因为这么一闹，清醒不少。
文老师继续讲着，下面也是浑浑噩噩的听着，笔也在不停的记。可能字已经弯曲得自己都不认识了吧。随着第一节的下课铃响起，文老师只得说了下课，然后坐在了讲台那边。这时候又有人跑去背书，文老师也不休息，任由他们背。
如果不是语文的确无法勾起人很大的学习欲望，文老师应该是一个很好的老师。不过现在他也是，就连路启文都没办法说他不是。
“喂，刚才那一句你以前看过啊？”冉诗云又戳了戳路启文的背，似乎只有戳背路启文才会回头一样。
冉诗云想当然的认为路启文应该是看过那一句，不然“察”，“徒”应该翻译不出来吧，似乎都还没有学过。
“没有看过，不过还是觉得翻译很简单。联系上下句呗。你看过《果宝特攻》吗？里面有一句，水至清则无鱼，人至贱则无敌。反正差不多就是这个样子嘛。”路启文摊了摊手，表示自己没有看过那句话，只是凭靠感觉在翻译。
其实也怪不得冉诗云会问这种话。现在人学文言文太过于死板，就连你问他现代人说话为什么是这样，他也会很迷茫。你让他在去理解文言文就更麻烦了，古人就是那样说话，本来就没有理由。所有的语言类大概就是最不讲理的学科吧，就是这么规定，就这么用。而他们却想要用一种可以说明的方法去形容古人为什么会这样，那就很难描绘了。当他们发现没有办法的时候，他们就会死记硬背，把所有的条条款款都记下来，什么词对于什么意思，都一句不差的写下来。什么名词活用动词，形容词作动词用啥的。太死板，但似乎又只能这样。
要说路启文唯一的不同，大概就是他看过《哑舍》，是追求古风的一员。他很会想象，去想象古人的生活，平时自己也会写点诗句来玩。文言文不是一种学习任务，对于路启文来说，是一种爱好。所以，诺，路启文就是这样翻译的，至于为什么，他也不知道。他也不知道什么手法，什么换词之类的。反正似乎就该这样。
“那个动画片我没看过，不过也没什么联系吧。你是怎么翻译那两个字的。”冉诗云不由得问道，她还是很好奇这一点。
“说实话，我也不知道，我就是觉得应该这样翻译吧。与其问我怎么翻译，倒不如问我思路。你们学的方法都错了，能翻译对才怪呐......”路启文觉得有些好些，舍本逐末的方法，专注于那么两个无聊的字干嘛。
“哦，好吧......你喜欢古风？你好像有个歌词本。”冉诗云突然想起来，好像前面这位有时候一直在巴拉巴拉的抄写东西。
“诶，你说这个我就不困了，诺，这个是我的歌词本，全是古风歌曲，也有我的几首诗。”路启文兴冲冲的在书堆里面找出了歌词本，拿出来给冉诗云看。对于路启文来说，这个可是一个宝贝，他抄了好多好多的歌词在里面。像什么锦鲤抄，上邪之类的，超级无敌多。里面最多的就是小曲儿的歌。
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