“我们家少爷给我们授课的时候，曾经谈论过辽，宋，夏三个国家。”
“辽国的立国之基是什么？是骑战。”
“骑战之军，日进百里；千里转徙，不过旬日。”
“这理工就算再强，难道还能真造出木牛流马来？或者能造出射程千里的弓箭？”
耶律洪基不免好奇：“鱼国公？给你们讲这个的时候，他自己几岁？”
李拴住哑然：“呃……少爷的能为，是不受年纪限制的，当时好像刚从大理国回来……九岁吧？”
“九岁？”耶律洪基都傻了：“九岁孩童，能对诸国国情鞭辟入里？”
“呃，少爷看的书多，反正我就没见他有手里边没书的时候……不过辽境里边，外臣一路看来，小小年纪能奔马射箭的可也不少。”
这个耶律洪基可以得意一下：“那是，朕九岁的时候，已经可以策马如飞，猎杀过好几头黑熊了。”
李拴住拱手：“这正是外臣想要说的，就算是乡下小孩摘果子，都知道舍难取易。”
“两国的国情不同，立国之基不同，四民比例不同。”
“辽国孩童，襁褓就在马背上生活，宋国孩童，五岁开始诵读诗书。如果我朝因为看到辽国骑兵强盛，就要效仿辽国，建立国策，让百姓废弃良田，改行畜牧……陛下，你会不会觉得这是一个笑话？”
耶律洪基怒容顿解，甚至还有一丝莞尔：“要真是那样就好了，说不得提兵南下，解民倒悬。”
“外臣就是打个比方，陛下万万使不得。我朝君臣，断不会荒唐至此。”李拴住老实，赶紧解释。
耶律洪基笑意越来越浓：“我也只是跟你打个比方。”
“那臣就放心了。”李拴住躬身，接着道：“那反过来说，宋国理工就算再强，又值得辽国效仿吗？让孩子们在马背上琴棋书画？还是放弃游牧强国之基，坐下来和我朝士大夫论道？”
“哈哈哈……”耶律洪基终于笑出了声来：“朕在辽国，也听闻你们蜀人诙谐，但是你们的那个小先生一副大人君子的模样……倒是郎中你不错，说的话浅显有趣，但是全是道理。”
李拴住倒是没有想到耶律洪基是这般反应，我很诙谐吗？少爷都说我古板呢……
算了，接着说：“少爷当时还跟我们分析，一个国家的发展，一定要契合那个国家的国情。大理虽然以儒佛相杂治国，那也是有人家的国情在。”
“而大辽设南北院分治，更是非常符合辽国的国情，也是辽国君臣的明智之举。”
“反观西夏，一个君主兴夏制，一个君主复汉制，翻来覆去颠三倒四，还不如干脆不治！”
“哈哈哈……”耶律洪基又忍不住了，笑完之后才跟李拴住耐心解释：“那是我朝太宗设立的制度，所谓兼制中国，官分南北。”
“以国制治契丹，以汉制待汉人。北面治宫帐、部族、属国之政；南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣。”
“西夏那边……的确是差了点意思。”
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