毓坤心中暗叹，她这弟弟大约不知道有个词叫做过犹不及，做得太过，反不如不做。
只是待朱毓岚将策论读完，毓坤却久久不能平静。不过寥寥数千字，落笔之人的蕴籍之学，该博之见，弘济之才颖『露』无疑。其中对人心拿捏之准确令她心惊，而不经意流『露』出的放诞风流又令她心折。她不禁翻来覆去地想，究竟什么样的人才能写得出这般惊才绝艳的文章。
殿中其余人也皆呆了，只听谢意轻声道：“这当真是神仙作文。”
毓坤莞尔，却心悦诚服。
顾太傅望着朱毓岚，见他依旧毫无悔意，严厉道：“据他人之物为己有，该称为何？”
此时众人也反应过来，目光皆落在朱毓岚身上，却见他从容道：“学生未曾说过这篇文章是自己所作，相反……”他从张顺奉上的漆案中拈起一张朱卷道：“学生早前便知道，这篇策论出自隆庆九年会试考生之手。”
话音落下，殿中一片哗然，毓坤也未想到这文章竟作于十一年前，且是会试应试之文。朱卷是将考生所作墨卷誊抄而成，并无姓名，毓坤不知此文出自谁手，但以此之才当年必高中，如今正在朝为官。
毓坤望向顾太傅，却见他身体一震，仿佛苍老许多，许久后方道：“那殿下便说说，为何要将这文章交上。”
朱毓岚负手而立道：“当日太傅布置下题目，学生发觉竟是隆庆九年的会试试题，便想究竟有何深意，遂翻阅礼部封存档案。阅遍百余份朱卷却觉得奇怪，明明此文见地颇深，所言国策十余年来却未曾被采纳，以至于如今瓦剌部壮大，滋扰边境。”
“细思之下，学生方明白，太傅布置这题目，并非要学生作什么锦绣文章，为人君者又不是考功名，文章写得好不如能知人善任，懂得用人之道，所以学生将这篇策论寻了回来，待有机会便上奏皇上，十年之内，定令瓦剌不战而降。”
他言之有力，语气铿锵。顾太傅神情复杂，摆手道：“过去的事便过去了，再提无意。我取这题目的本意是，如今应重新审视朝廷与瓦剌的关系，只是殿下说得极好，为君者，不一定要写得出好文章，却要善于用人。”
这还是朱毓岚头一次得顾太傅夸奖，他按下欣喜，恭敬听从教导。
毓坤默默叹了口气，知道今日是她输了，这篇策论一出，即便她那篇写得再好也黯淡无光。不止如此，恐怕在太傅心中对朱毓岚重武轻文的印象也有所改观。
转而望向毓坤，顾太傅正『色』道：“这正是我对殿下的期望。”
毓坤轻声道：“定当谨记。”
待顾士祯退后，又有翰林学士入内讲《春秋》，到辰时方散。出了文华殿，朱毓岚昂首迈上软轿，望着他意气扬扬的背影，谢意很有些不屑。 161
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