“那你心里怎么想的？还打算找他们报仇？”
“再说吧。”阿特淡淡地道，转移话题：“对了，哥们，那天还没谢谢你！”
“客气！”
“后来他们没怎么着你吧？”
“没有哇？”徐飞疑惑，道：“不是没事了吗？”
“哦，那就好。我们回去以后，领导还让我写检查来着！不过我也不会写，也不想写。”
“那怎么办？”
“还能怎么办？最后不了了之了呗。”
“哦。”徐飞应一声，想想问道：“我那天听你们中队长说什么图阿格的，是谁啊？”
“他是我的恩人，也是我的直接领导。在军中任要职，我过来求学就是他让我来的，怎么了？”
“呃，没什么，就随便问问。”徐飞道。
“呵，他呢，人很不错，很照顾我和我的家庭，真希望你们有一天能认识，跟你一样，他是个好人！”
“是吗？我也希望！”徐飞随口道，这不过是一句顺口话，中国人习以为常，但是阿特却认了真，道：“真的吗？”
呃……徐飞窘。
“不过他远在我们国家，可能不太容易见到。”阿特道，“只有等以后有机会再说吧。”
“呵呵，有机会再说，有机会再说。”徐飞赶紧道。
这时前面的教员开始上课。
教员是一个中校，叫方国泰，在讲台上借助PPT投影侃侃而谈：
“……标图作业，依据文字材料或口述情况，采用规定的军队标号，结合地形进行。通常要标绘敌我情况图、首长决心图、作战计划图、协同动作计划图、工作图、行军路线图、作战经过图等等。
标绘内容一般有：双方兵力部署、阵地编成、作战决心以及作战经过等。通常先标战斗分界线，然后按先敌方后己方、先本部后友邻、先前沿后纵深、先主要方向后次要方向、先队标后队号的顺序标绘……
……绘制战斗分界线时要注意预留部队级别的位置，还要注意标明结合部的箭头符号，以往有的同学总是忘了……”
“……标绘敌人情况是千万记得要换笔，一定要用蓝色，总有同学标绘的时候不注意，到时候涂改了会影响美观……”
方教员一步一步讲下去，徐飞听得很认真，还会时不时记一记笔记，将一些需要注意的重点事项列出来。他之前有一些基础，学起来倒也快。
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