谢老师点头，“我会问清楚。”
到了办公室，高矮胖瘦四个孩子站在面前，谢老师挨个看过来，最后站在方旭面前，“你最小，你先说。”
方旭虽小，却口齿伶俐，把刚才发生的事情说得清清楚楚。
徐蘅用的文具盒设计很巧妙，按下去能依次弹出笔、橡皮和尺。课间他俩凑在一起玩，被邻班那两个看到，也想玩。
他俩拒绝了，瘦的那个就骂徐蘅，说她是小偷强盗白痴疯子，文具盒肯定是偷的。
徐蘅听了抓住瘦的不放，要他道歉，高壮的那个一把扯住她头发开始打人。
方旭不能看着他俩打徐蘅一个，上去加入战团。他和瘦的扭打一会就因为没力气停了，剩下徐蘅和高壮的对打，瘦的呐喊助威。这时安歌来了，重组战局。
他说的过程中，高壮的那个几次想『插』嘴，被谢老师的眼神吓住。
等方旭一说完，高壮男孩连忙说，“老师，是她先打我，一拳打在我肚子上。”
徐蘅呜呜说了两句，方旭做翻译，“他扯得她很痛，她才还手。”
谢老师看了下，果然徐蘅头顶被拉秃了一块，有五分硬币那么大小，难怪要发急。
瘦的那个倒是不敢诡辩，垂头丧气站在那，一会眼泪掉得前襟被打湿了。
事情已经很清楚，谢老师让他们一人坐一个位写检查，“哪个先写完可以先走。”徐蘅刚要张嘴，谢老师眼明嘴快道，“你也是。只要你是我校的学生，同样要遵守校规。”
“他们先骂我，先扯我头发！”徐蘅呜噜呜噜。
谢老师跟她讲道理，“他们骂你打你是他们不对，但是有更好的办法处理，而不是打回去、骂回去。”
见徐蘅纠缠不清，高壮男孩理直气壮地嚷，“跟她没法讲，她是惯偷，我们这片哪个不知道！”
谢老师瞪他，也不说话，瞪得他讪讪地低头写检查。谢老师这才继续跟徐蘅讲道理，“无论是谁，在学校都要遵守校规，往大里说要遵纪守法。定这些规定是为保护每个人，不然你力气比他大，打赢了，他去找个力气比你大的，怎么办？你要写检查，一会安歌和方辉也要写，拳头不能解决问题。”
徐蘅别的不懂，听到妹妹和方辉也要写检查，安心了。她对谢老师笑，谢老师回了一笑，“快写吧。”
唉一群不省心的孩子，谢老师讲得嘴都干了，抓起杯子咕咚、咕咚喝完茶，突然僵在原地。
天！她还有堂课！
见状，方旭起身，过去指给她看桌上的条子。
刘老师写的，“谢老师，安心处理，我帮你代课。”
谢老师心一安，跌坐在座位上，感觉刚才那一下，浑身汗都出来了。
她对方旭笑笑，这孩子难怪招人疼，真是耳聪目明。
得找徐家家长谈谈，不能因为徐蘅生理上的问题放低对她的要求。谢老师记得，安歌用的是一个铁皮文具盒，最简单的那种，怎么能够给另一个孩子用那种文具盒，会让孩子分心，根本不适合学生用。
等安歌和方辉从医务室出来，等待他俩的是：家访。
开学第一天就打架引来班主任家访，两小对看一眼，从对方眼里看出想法。
求……放过。
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