“你哥哥真好。”每次听景云说顾铭昊，樊景溪就有种感觉，这就是典型的国民好哥哥呀，真好。
“嗯，而且哥哥说，今天就要教我写字了。”一说到这茬，景云总是有种莫名的兴奋。
景云这两天总跟樊景溪说学写字的事情，坐在她俩前排的一个小男孩很高兴地回过头来：“景云，你要学写字吗？我会一些的。”
景云抬头看了他一眼，很是惊喜也很是意外：“真的吗，宋传阳？”
“嗯，我妈妈教过我‘爸爸妈妈’之类的称呼怎么写。”
景云嘟着嘴，有些苦恼地“唔”了一声：“可是，我不止要写这几个字啊。”
“那……要不，我找我妈妈学会了再教你？”宋传阳看着景云，试探性地问道。
景云转了下黑白分明的眼珠，摇了摇头道：“还是算了吧，好麻烦的，我让我哥哥教我就好啦。”
“哦，那好吧……”宋传阳点点头，略有失落地回过头去了。
这时，班里的杨老师拿着一个琴盒，和张老师一起走进了教室，所以景云和樊景溪就没再说话。
班里的桌子围着教室摆成了一个圈，在能腾出更多的游戏空间的同时，还能保证每个孩子离老师们的距离比较近。
杨可盈对待中班的小朋友们很耐心，不管他们是哭泣还是打闹，她总能用最温柔的声音哄好每一个孩子。也因此，杨老师深受孩子们的喜欢，家长们也对她称赞不已。
张帆是刚到幼儿园不久的新老师，但胜在话语风趣，能让小朋友们开怀大笑，所以她也是小朋友们很喜欢的一位老师。
“小朋友们，咱们现在要开始上音乐课了哦！”小朋友们都静静地听老师说着，所以杨可盈又继续微笑着问道：“小朋友们，有没有人听过小粉刷匠这首歌呢？”
粉刷匠吗？
自己学尤克里里时，弹过《我是一个粉刷匠》的简单曲子哎！
景云想着，有些小开心。
不过，小朋友们却都摇着头，异口同声地拖着长音：“没听过--”
景云挑了挑眉梢，坐在桌子前撑着下巴，没说话。
杨老师继续说道：“那让我跟张老师给大家表演这首《我是一个粉刷匠》，好吗？”
小朋友们又是异口同声：“好。”
杨可盈从琴盒里拿出了一把尤克里里，走到教室一边站好，摆出准备拨弦的姿势。
张帆身上穿着一套类似于连体工作服的衣服，听到小朋友们说的，也拿出了准备好的刷子，颇有一副粉刷匠的样子。
两人准备好，开始了演奏，杨可盈弹尤克里里伴奏，张帆拿着刷子装作刷墙的样子，嘴里唱着歌词应和杨可盈的伴奏。
尤克里里的声音很好听，歌声也很有童真的感觉，一曲唱罢，小朋友们都听得很认真。
接下来，两个老师教小朋友们一句一句地唱了几遍，等大部分小朋友们都会唱了，才很和蔼地询问道：“老师们现在有些累了，那有没有小朋友可以给老师唱一下这首歌呢？”
教室里有好多小朋友都跃跃欲试地举高了小手。
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