说起来吉学名来回奔波的这件事和第二智慧科技也有关系。
现在有一个培训很火的，那就是少儿编程。
用大人的话来说就是英语和编程两个都要学习，英语是走向国际型的语言，而编程是通向未来的。
有的科学家发现还在在7岁左右开始形成抽闲逻辑思维，整个7-12岁是抽象逻辑思维的最佳形成期。
所以学编程的最佳时机是小学阶段，趁孩子的课业负担不重，逻辑思维也快，帮他们掌握一门有益终身的技能，就是在正确的时间做正确的事情。
吉学名和林奇之前聊过这个事情，自从有了自然语言，开发变得更加简单、有趣，国人的编程水平想全面超过外国，需要一代人的努力。
那么就要从娃娃抓起，现在有的初中已经开了编程这门课，也是因为国家立足于“发展人工智能”这样的考虑，而开的python编程。
但是这些都是英语，总有一些不适合国人的地方。
新原市并没有那么“开明”，把编程作为初中的知识，所以吉学名就跑前跑后，为了让教育部门同意，往省里跑了很多次。
在会议上，吉学名提出了“关于少儿提高自身综合素质的建议”，被相关人员重视了起来。
其实自从第二智慧科技把大本营留在了新原市之后，吉学名的发言便受到了重视。
在建议中，吉学名提出了一个想要把新原市作为试点，在小学和初中推广少儿编程这个学科。
在建议中他详细的描述了，编程会对以后产生的影响，还有自然语言对此产生的影响。
并且里面还提到，如果能实行，第二智慧科技愿意提供无偿的帮助，他们可以派一些人员帮助教育部做一些自然语言相关的教材。
还详细的提到了，如果实行下去，会先挑几个学校实验，效果好的话，才会全面实行下去。
省里的领导看了市长吉学名的这些建议，觉得这个建议很有建设性，所以很快就通过了。
把建设新原市的少儿编程任务就全部放权给了吉学名。
得到了批准之后，吉学名非常开心，不是为了自己，而是觉得如果这件事情能成功，那么新原市作为全国第一个示范性城市，绝对会有意想不到的好处。
如果效果显着的话，可能会推广到全国。
吉学名出了会议室立刻给林奇打了电话。
“林总，上次我们谈的少儿编程的事情，我已经拿了下来，领导已经同意我们新原市搞这样的创新。”吉学名在电话中非常开心。
“那太好了，我这就派人准备课件相关的事情。”林奇听到之后，也非常震撼，他没有想到吉学名在这么短的时间内就完成了这件事情。
挂了电话后，林奇通知了王路。
王路立刻抽调人手组织了一个少儿编程课件研发小组，这里面都是技术专家。
编写课件这件事情，并不是完全由他们来搞的，他们需要配合教育局的一些专家，两者相结合共同努力，研发一些高质量的课件。
由市长穿针引线，很快有几个教育专家就来到了第二智慧科技，和第二智慧科技的“少儿编程课件小分队”组成了一个新的团队，负责课件的研发。
课件，尤其是这些基础课件，任何的微小错误都会被放大n多倍，所以课本容不得半点错误。
这个新组成的小分队，制定了一个研发的周期，决定从小学3年级开始，一直到小学6年级，针对小学生，研发四套课件，这些课件既可以有关联性，又可以单独学习。
少儿编程其实多以趣味性和简单易操作为主要设计理念，所以内容不是很复杂，主要是要有意思，孩子们喜欢看下去。
初稿在大家的努力下很快的就完成了，经过数十次的校对，一共改了十多处不合理的地方，最终形成了一个比较完美的课件。
大家把弄好的课件发给了林奇王路，他们看过之后，觉得很有趣味性，应该能吸引孩子的注意。
也发了一份给吉学名，吉学名看过之后，给予了高度的赞扬。
新原市全市一共有二十多所小学，吉学名从中挑选了几个学校作为试点学校。
吉学名给这些学校定的目标是，不以追求考试为目的，只是培养学生的动手能力，少儿编程也不作为最后的考试题目，平时留作业的时候，少儿编程可以适当的留一些作业，但是一定要控制时间，正常的学生要在10分钟内完成。
并且不能以做没做这些作业来给学生评分什么的，总之就是一个目标，不能让自然语言这门少儿编程课程成为孩子们的噩梦、羁绊，它应该是孩子探索整个世界的兴趣点。
新原市这种从小学就开始让学生学习自然语言编程的事情，很快就被相关的媒体捕捉到了。
网络上相关的新闻立刻就上了热搜，因为之前大家只是听说有少儿编程这件事情，但是真正写入教科书，走进学校，成为孩子们的必修课的还是很少。
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