皇后曾经悄悄儿问过他，怕不怕师傅？
永琰摇摇头：“不怕！”
“哟！”皇后打趣他：“连师傅都不怕了？那你怕不怕阿玛？”
他左右看看，爬到炕沿上，把嘴凑近皇后的耳朵。皇后看他那故弄玄虚的模样，忍着笑，把耳朵凑上去，旗头上面的穗子，在他头顶轻轻擦过。
“我觉得师傅比阿玛和气，而且，我觉得师傅更有学问。”他的小嘴触到皇后的耳廓，说话说得皇后耳边湿烘烘的。
这话等于说是皇帝既没学问脾气又大，就算是童言无忌，皇后也觉着有必要纠正一下儿子的观点，重新树立起他对父皇的崇拜。
“阿玛是皇上，皇上自然要威严，所以不能像师傅一样哄着你，也不能像师傅一样亲自教你，不是说阿玛对你不和气，也不是阿玛学问就不好，你懂不懂？”
魏绵奕擦了擦耳朵说道，却没有一点责备的意思。
听出了母亲的口气，而且也有卖乖的动机，永琰深深点头，大声说：“懂了！！”
到了书房，先读清书，再读汉书，很有点后世“双语教学”的味道。
杜受田坐在案头，把书打开：“今天的生书讲《大学章句》右传之九章，释齐家治国。”他停下来看了永琰一眼，“先背一遍《大学》。”
这是早就颠来倒去读得熟了的，不像读生书那么让人怵头，所以永琰毫不紧张，朗朗背道：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其国；
欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；
致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”
若是背书不畅，则学生紧张，师傅面子上也会挂不住；现在背书如同银瓶泻水，一气呵成，自然是学生吐气，师傅亦扬眉了。
于是杜受田欣然讲道：“所谓平天下在治其国者，上老老而民兴孝，上长长而民兴弟，上恤孤而民不倍，是以君子有絜矩之道也……”谆谆善诱，讲了近一个时辰。
上书房的规矩，一个时辰休息一次。一到课间，永琰从椅子上溜下来，跑到书房外头，腰间的小荷包小玉佩小锁丁丁当当地响，转身进了永璐的那间。
永璐的师傅陆建瀛恰好不在，而永璐正端坐案头，捧着书看，一双眼睛，不住地瞄陆师傅的茶杯。永琰心下疑惑，喊一声：“十四哥？”
一看有人一起玩，永璐高兴得从椅子上“嗵”地一声就跳下来，俩小家伙凑在一起，就跑到外面消遣起来。
不料片刻工夫，远远看见陆建瀛面有愠色，手里拿着茶杯，走了过来。
“四皇兄，你在这里等一下……”永璐突然说，转身跑了个没影。
永琰不由觉得莫名其妙，看到小太监来传话“杜师傅叫了”，也就乖乖回屋。
中午放学，一路上看到几个小太监掩口胡芦而笑，使劲追问，方才问出事情的端倪。
原来永璐趁师傅不在，悄悄尿在陆师傅的茶盅里。尿混在茶里，乍看起来，色泽无异，陆建瀛喝了一口，大感异常；
再细细一闻，淡淡的臊气扑鼻，顿时脸红脖粗。想想一定是学生作怪，哭笑不得之余，大有受辱之感。
陆师傅遍寻永璐不见，竟然发现他躲在殿堂的角落里，方欲急得呵斥。皇帝恰好路过，疑惑地问陆建瀛何事？
陆建瀛顺势将茶杯呈上皇帝，谦恭说道：“十四阿哥赐臣茶一杯，其中颇有异味，请皇上明察。”
皇帝接过茶杯，晃晃看看，凑近鼻子闻了闻，脸色突然一沉。左右的小太监骇然，面面相觑。
皇帝回到寝宫，破例没向太后请安，急召十二阿哥永璂和十四阿哥。
“永璐，今天在书房是怎么回事儿？”皇帝声音冷峭，隐隐竟有些威胁的意味。
对父亲的恐惧在孩童的内心常常会无限放大，此刻在儿子们听来皇帝的声音简直阴沉得可怕。
永琰顾不上看哥哥，又不敢直视父皇，把两只小眼睛睁得圆乎乎的，只顾盯着皇帝的胸前那一块团龙看。
团龙的刺绣已经很旧了，色泽并不鲜亮，暗暗地扩散着长短不一的毛边，反光里显现出一种破败老旧的华丽。
“阿玛，儿，儿子知道错了。”永璐结结巴巴地告饶，也不失为一种躲避体罚的儿童式的狡猾。
那些站在外头的宫女太监，都等着向各自宫里的主位报告消息，不散反聚，竖着耳朵揣摸动静。
里面传来一阵皇帝发怒的声音，简直是声震殿壁；接着是永璐的答话，显然很不得体——因为所有人都听到，一声闷响，然后是瓷器落地摔碎的声音。
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