查尔斯教授对于麻瓜和巫师的区别评析得十分透彻，最后他让大家把书本翻到麻瓜绘画章节，里面有两幅画，一幅是会动的巫师画，另外一幅是不会动的麻瓜画。
“你们回去仔细观察这两幅画，分别能够从麻瓜和巫师的画里看出什么东西来，写一篇六英寸的简单报告，下周交。”查尔斯布置了一下作业。
很多人看上去都闷闷不乐，除了一些真正对麻瓜感兴趣的学生外，学习麻瓜的课程对大部分巫师出身的人来说是一种折磨。
“又是一篇无聊的报告，我们为什么要去想象麻瓜的画要表达什么呢？”雨果开始收拾起自己的书本，他刚才在书上涂鸦了很多个小人，一开始还会和他交流，现在都已经坐在一个地方，不讲话了。
“还好，只有六英寸，教授已经没有为难我们了。字稍微写大一点，六英寸的羊皮纸很容易就写满。教授也说了，欣赏麻瓜的画是靠想象啊！我们平常做麻瓜作业的时候难道不是靠猜吗？”
莫林对麻瓜的画也不感兴趣，反正他们做麻瓜作业都是这么干的，当写不出来的时候，就使劲地发挥想象力，瞎猜几句，再把字写得很大，还尽量让字迹写得整齐一些，争取卷面加分。
“我真希望查尔斯教授是教绘画课，他这么绅士的人不应该教这门无聊的课程，会给他的印象扣分的。不过话说回来，这节课倒也不是完全没收获是不是？”
雨果兴致勃勃地说道，他无意间发现了自己有绘画的魔法天赋，虽然技巧方面还需要加强，但能够让画里的人说话已经十分厉害了。
“对了，上次你说去调查失踪学生的相同点，调查得怎么样了？”莫林问道。
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