“不解释什么吗？”老师对于付乃心的不解释做法很是不满，于是刚刚还对付乃心赞赏有加，现在就命令付乃心和袁佳祥一起去校长办公室向校长解释这次事件的经过和原因。
在去校长办公室的路上，付乃心很想问袁佳祥是怎么和张梁玉认识的，上回和他提到张梁玉还只不过几天的时间！那么快就认识了，想必袁佳祥做了很多工作吧！他们到了哪个阶段，还在追张梁玉？还是已经在一起了？但袁佳祥一路上的沉默使她不敢开口问。
接下来的时光都在校长的教育中度过。校长先生是个很幽默的人，没有批评付乃心和袁佳祥，而是以沟通教育为主。先是教育付乃心，说早恋这种事最终吃亏的是女孩子，男孩子始终是始『乱』终弃的，能很快从这段感情中转移到下段感情中去，但女孩子却很难从一段感情里出来。
讲得袁佳祥像是现代陈世美，袁佳祥什么都没说，只是低着头。不知跟付乃心聊了早恋对女孩子有多少坏处后教育袁佳祥说，早恋对男孩子来说就是给别人养老婆，（后来在袁佳祥和付乃心玩得很好的时候说，他当时想的是，比替别人养老婆更恐怖的事是自己的老婆曾经躺在别人床上）你觉得划得来你就谈。
可仍凭付乃心和袁佳祥如何解释他们没在一起，校长还是坚持教育。在付乃心他们承认了自己早恋的错并保证以后会认真学习后就放他们走了。
“幸好没有要家长来把我们领回去啊！”袁佳祥似乎松了口气，心情也不再是刚刚那么沉闷了，但付乃心的心里酸酸的，自己替张梁玉背黑锅，只是因为喜欢袁佳祥。可袁佳祥却一点都不在乎的样子，仿佛只要张梁玉没事，不用家长来领他回家，就算没事发生一般。
或许真如程琳惠说的，谁先喜欢谁注定谁先收伤害。那么按照袁佳祥的另一个逻辑来说，付乃心是不是应该庆幸呢？因为可以帮袁佳祥的忙，拉近自己和袁佳祥之间的距离。付乃心也不想说什么，不想安抚袁佳祥而说自己很愿意为张梁玉背黑锅或是让他不要自责，因为貌似他根本就打定主意要自己做替罪羔羊。付乃心知道现在自己的心情很差，差到了极点，感觉自己很没用。
“我们回去吧！”袁佳祥用极其平淡的语气说到，听不出情绪。付乃心没说话，只是点点头，加速离开了。
“你是不是生气我不让你说出张梁玉的名字啊，让你背了黑锅啊？”当付乃心走得离袁佳祥有一段距离时，袁佳祥突然从后面追了上了问道。
付乃心不置可否，付乃心不想说违心的话，尤其是在袁佳祥面前，付乃心希望在袁佳祥的面前自己可以不要伪装，想让他看到自己最真实的样子，可以对他没有秘密。
“其实张梁玉可能并不是很记得我，我如果说是给她的，她会讨厌我。而且我害怕她当着那么多人的面说不认识我。所以对不起！”袁佳祥说完后，像一只斗败的公鸡，沮丧地低垂着脑袋。
听玩袁佳祥的解释，付乃心的心里舒服多了。虽然袁佳祥的理由是那么的苍白无力，甚至都不能成为一个合理的理由，但付乃心还是觉得好受了些。因为有人曾经说过，如果有人向你解释，那是说明他在乎你，在乎你对他的看法。
“那你还生气吗？”袁佳祥低着头，等着付乃心的抱怨，可付乃心的抱怨迟迟没有到来，袁佳祥小心翼翼地抬起头不安的问道。
“不生气了。”付乃心摇摇头，认真的望着袁佳祥，第一次那么近距离的认真的看着袁佳祥，没有慌『乱』没有紧张。好清澈的眼睛，好温柔的眼神，好细腻的皮肤，在付乃心的眼里，袁佳祥的一切都是美的。
聊到最后，袁佳祥伸出手，郑重地说道：“付乃心，如果你不嫌弃的话，就做我的朋友吧！”他说做朋友，付乃心瞬间心猛地一酸。眼睛也觉得有些『潮』湿，不是真的贪婪地想过能成为他女朋友，即使成为朋友也很好，每天都能见到他，能了解他每天都在做什么。
但朋友就像是刻在皮肤上的痕迹，只能是朋友！真的永远只能是朋友吗？不是不心酸，不是不难过，不是不委屈。只是这声由袁佳祥亲自说出的朋友的定义，由不得付乃心拒绝！
或许既然不能相爱，能够做相知，相守的朋友也不错。付乃心只能这样安慰自己，那些被自己紧紧压住的泪水，或许在付乃心转身的那刻，就将会无声地滑落。对，那是失落，难过，无奈的声音。
课间，付乃心趴在桌子上听范晓萱的《氧气（01缺氧气）》，这是付乃心最喜欢的歌曲，优美的旋律，美好的歌词。其实付乃心最喜欢的是这首歌的歌词，当一首歌的歌词能和你的心境产生共鸣，你一定会爱上这首歌，因为它唱出了你心里所想的。
付乃心最爱里面的这一句，人活着赖着一口氧气，氧气是你，如果爱我，你会找我
空气很稀薄因为寂寞跌进跌越来越泠的爱里。
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