他穿到小王三郎的身体里，也原封不动的继承了小王三郎对父母家人的情感。所以，眼前的人于他，也是至亲的亲人。
王景琛弯了弯眼睛，对王陆道：“我知道的爹，我不怕。”
正在这时，客厅的门口廊下，投过一道身影。
一个穿着蓝色绵布长衫，头戴纶巾，年龄尚不至而立的青年人出现在门口。
父子温情的一幕，也恰好收入了这人的眼底。
一见此人形貌，以及那一身读书人才有的清雅气度，王陆和王景琛自然俱都明白了来人身份。
王陆忙从座位上站起，庄重的朝来人施礼：“富家庄浮客王陆，带儿子王家三郎，见过秦举人。”
王景琛同样规规矩矩的站起来：“王家三郎，见过秦举人。”
他尚未行拜师礼，自是也还要以秦安的举人身份为尊。
秦安步履从容的走进来，对两人道：“不必客气，都坐下吧。”
他在厅内的主座坐下，一双眼便直接朝着王景琛看过来。
王景琛见秦安端详于自己，便重新从座位上站起，恭恭敬敬的站在那里，等候秦安或垂问或讲话。
秦安快速打量面前的孩童，一身衣裳虽是粗布麻料，却干净整齐、针脚细密、大小合身，头发也被爹娘梳起挽了个小小的髻。
六岁的孩子，瞧着是比寻常孩子瘦弱几分，但一双眼亮亮的很有神采，大大方方毫不畏怯的看着自己。
秦安问：“三郎，你可知道，读书是为何？”
闻言，王景琛第一时间望了一眼王陆，这才道：“回秦举人，我爹娘和哥哥们每日劳作，甚是辛苦。全家送我读书，盼我成才。我读书是为了让我爹娘高兴，将来不在受苦。也还想、也还想像书中说的那般，成为一个人人敬重的君子。”
听到小儿子这一番话，王陆先自眼窝热了。
只因先生尚在，这才强自忍住。
秦安也对王景琛的答话，十分满意。
从没有人教养过的穷人家孩子，能这般知亲恩，明奉养，便是极好的品性了。
他面露欣慰之色，颔首点头：“好，孝为德之本，你小小年纪能有此心，体恤父母辛劳，以读书慰亲心，还能存有成为君子之志，倒是难得。”
“由孝及忠，由家及国，你今日为孝亲而读书，他日学成，也当知晓，读书不仅能让小家安乐，更能让天下万民安居乐业。尔后求学，当时时以此自勉，潜心读书，方不负今日之言。”
王景琛深深一揖：“三郎记住了。”
秦安满意点点头，正色道：“如此，你便谒圣拜师吧。”
“是。”
秦安自座位中站起，引着王景琛到私塾客堂悬挂的孔子像前。
王景琛面向画像，三跪九叩，此举表明求学乃是继承圣人之道。
接着王陆作为学生的父亲，向秦先生作揖，将准备好的六礼束修奉上。分别是各有吉祥寓意的肉干、芹菜、莲子、红豆、枣子，桂圆。
王景琛在之前走到客厅正中，向端坐于主座之上的秦安，再行一跪三叩大礼。
一日为师，终身为父。
对古代读书人而言，伴随一生、极其重要的师生关系，便就此开启。
秦安受礼后站起，再次郑重对王景琛进行一番训诫，便是王景琛开学的第一课。
并执起案上备好的朱砂，在王景琛眉心点一颗红痣。
“痣”谐音“智”，寓意“开启智慧”。
之后王景琛在秦安的指引下，在私塾正院之中洒扫庭院，又由秦安握住他的手，在纸上写下第一个字：“人”。
开蒙破笔。
“人”字一撇一捺，立于世间。意味着读书求学，首在学会做一个堂堂正正的人。
王景琛开口叫一声：“先生。”
最后秦安单独自己提起羊毫笔，蘸饱了墨水，看着眼前的小弟子。
“既已入学，便需得有学名。”
他提起笔，稍微思量片刻，开始在桌上铺着的质地洁白又有韧性的笺纸上，运势书写。
王景琛屏息凝神的瞧着秦安的笔锋游走，心如擂鼓一般咚咚作响。
他现在的身份和年龄，都不允许他为自己争取取名的权利。
在这个世界里，也许他王景琛还能姓王，却要换一个名字了。
可是，当秦安笔下黑亮饱满的字迹游走而出时，王景琛是真的、真的惊讶的睁大了眼睛。
秦安一笔书就而成，双手执起这张质地上乘的笺纸。
他看着似是为自己书写时的气势所震慑的小弟子，微微一笑：“景琛。”
“‘景’有敬慕、祥瑞之意，寓意前程似锦；‘琛’指珍宝、美玉，寓意家庭珍视之宝。”
“此后，这便是你的学名了。”
当秦安一句‘景琛’唤出口时，王景琛只觉胸中如火山喷薄，岩浆四溢。
若不是此时尚在人前，他定难抑制自己满腔的思乡之情，思念父母之意，放纵自己大声呼喊曾经的亲人。
在这一世，我还带着这个名字。
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