又是一周时间过去。
黄埔的入伍生教育，已然步入正轨。
在每日这般高强度的训练之余， 林征也没有食言。
他利用晚上休息的时间，将他脑海中那些现代格斗技巧—从人体解剖学、神经学弱点、关节发力技巧、到反擒拿与一击制敌——全部系统地整理成了一本小册子。
傍晚，林征没有立刻去食堂，而是拿着这本册子，径直走向了总教官办公室。
“报告！”
“进来。”
何应轻正埋首于一堆训练计划中。
“报告总教官，学生幸不辱命。” 林征走上前，将那本册子，双手呈上。
何应轻的呼吸猛地一滞。
他抬起头，看到的，是一本用最粗糙的草纸、以麻绳简单装订起来的小册子。
封面是林征用钢笔写下的四个大字：实用格斗术。
何应轻本以为，林征整理，要个把月的时间。
毕竟日常的训练已经安排的满满当当。
很难有空闲时间。
可谁想，林征居然只用了一周的时间，就将其整理出来。
这家伙，难道不用睡觉的嘛？！
何应轻心中感慨。
郑重地接过册子，那粗糙的纸张，却让他感觉重若千斤。
他缓缓翻开第一页。
只看了一眼，何应轻的瞳孔就猛然收缩！
册子上...... 不仅有文字，更配有极其精细解剖图！
上面画着人体的骨骼、关节、神经丛......
旁边，是用朱笔清晰标注的“打击点”、“发力方式”、“反制手段”！
“这不是‘古书’！”
“这是......这是‘科学’！这是把‘制敌’，当成了一门‘现代医学’来解剖！”
“好！好！好！”
何应轻激动得拍案而起， “有了它！我黄埔学员的近身搏杀能力，至少能提升三成！”
“在弹药打光、短兵相接时......这就是命啊！”
他双手紧紧攥着册子，他知道，这本薄薄的小册子，未来在战场上，能救下成百上千革命军人的性命！
然而，林征的惊喜，才刚刚开始。
“教官。”
林征递上了第二份文件，“这是学生在格斗术之外，根据‘劳其筋骨、锻炼意志’的理念，为黄埔的这些学生，设计的一套新的训练方式。请您过目。”
“哦？！”
何应轻很好奇，好奇林征又会有怎样新颖的训练方案。
他接过文件，仔细看了起来。
一分钟后......何应轻脸上的表情，渐渐凝固了。
三分钟后......他的表情，有点麻。
“林征......”何应轻抬起头，“每天......早晚两次，十公里长跑？”
“第二周，负重三公斤；第四周，负重十公斤？”
“俯卧撑，最后要求达到三百个？！”
“还有这个......惩罚？！”
何应轻的手指都在抖，“晨跑最后一名的小队，全队......连同队长......没有早饭？！”
“你......”
何应轻深吸一口气，“这真的是训练，而非‘自虐’？！”
“报告总教官！”
林征站得笔直，神色不变：“学生认为，体能训练的目的，不只是增强体能。”
“更主要的，是训练‘意志’！”
“所以，这些训练，必须要设计得艰苦，甚至，要达到他们所能承受的极限！”
何应轻死死地盯着林征。
许久，他才长长地吐出一口气。
“......言之有理。”
“还没完，总教官。”
林征，又拿出了第三份文件。
“......还有？”
何应轻这下是真的麻了。
“我这套训练计划的核心，除了‘个人意志’，便是‘团队配合’。”
“我参考了之前考核的经验，想同总教官说......我们，该改一改‘战斗小队’的阵型了。”
“改阵型？”
“对，将我们现有的阵型改成‘三三制’。”
“三三制？！”
何应轻彻底不懂了，“那是什么东西？！”
“我当兵时，没听过这种阵型。我研究国外的军事着作和理论，也没有所谓的三三制！”
“这‘三三制’，又是从何而来？！”
“报告。我自己研究的。”
“你......”
何应轻一时无语。
这到底是怎样的一个怪物？！
在不耽误训练的情况下，在这一周中，整出这么多东西！
这还是人吗？！
林征不等何应轻发问，便开口道：“我这套训练，就是以‘班’为单位。而‘三三制’，就是将一个‘班’，拆分为三到四个‘战斗小组’。”
“以‘三人’为单位，互为犄角。”
“一人进攻，一人掩护，一人替补。”
“这个‘三人小组’，便是战场上最小的‘矛’与‘盾’！”
“如此，可最大程度分散敌军火力，减少我方伤亡！”
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