寒风已然刺骨,水木园里的树木只剩下光秃秃的枝桠,倔强地指向灰白色的天空。期末的气氛日渐浓厚,连带着空气都似乎凝重了几分。但对于某些人来说,学业的压力远不如内心那点见不得光的嫉恨来得灼人。
李磊就是其中之一。
他坐在高二(一)班教室靠后的位置,眼神阴郁地看着前排。黄振宇正侧着头,和杨洋低声讨论着一道物理竞赛题的几种解法,阳光透过窗户,恰好落在他轮廓分明的侧脸上,映得他整个人仿佛都在发光。沈景行则坐在他们斜前方,安静地做着笔记,虽然脸色依旧有些苍白,但比起前段时间的死气沉沉,眉宇间似乎多了一丝微弱的活气。
这幅画面,落在李磊眼里,却像一根根尖刺,扎得他坐立难安。
凭什么?
凭什么黄振宇就能什么都好?长得帅,学习顶尖,运动万能,家里条件好,连邻居家的小妹妹都给他写诗?现在连沈景行这种平时闷不吭声、出了名的“书呆子”(李磊私下认为),在经历了那种丢人现眼的事情之后,还能得到黄振宇和他姐姐黄亦玫的特别关照?黄亦玫甚至天天像个保镖似的陪着她上学放学!
李磊自己呢?长相普通,学习中等偏下,是靠家里托关系才挤进这个理科重点班的。他暗恋过黄亦玫,但对方连正眼都没瞧过他。他也试图跟黄振宇套过近乎,但对方那种看似随和、实则带着无形距离感的态度,让他觉得自己像个跳梁小丑。他嫉妒黄振宇拥有的一切,更嫉妒那些能轻易得到黄振宇关注的人,比如苏哲,比如……现在的沈景行。
他觉得沈景行根本不配。一个“精神病”(他心里就是这么认为的),一个差点跳楼的“懦夫”,凭什么还能安然地坐在教室里,甚至还得到了他求而不得的关注?
这种扭曲的嫉妒,像阴沟里的污水,在他心里不断发酵、滋长。他不敢正面去挑战黄振宇,那无异于以卵击石。但他可以通过另一种方式,来发泄他的不满,来给黄振宇和沈景行添堵,来证明自己的“存在感”。
他想到了散布谣言。
这手段卑劣,但在他想来,却足够有效。沈景行“跳楼未遂”是事实,得“抑郁症”也是事实(虽然他不完全理解那是什么),只要稍加“润色”,就能编造出足够劲爆、足够毁掉一个女孩名声的谈资。他要让所有人都知道,黄振宇那么“关心”的,是个不正常的“精神病”,看黄振宇还怎么维持他那副光鲜亮丽的形象!
一个恶毒的计划,在他那被嫉妒填满的心里逐渐成形。他像一只躲在暗处的老鼠,开始寻找散播谣言的最佳时机和对象。
机会很快来了。
课间休息,教室里人声鼎沸。几个男生围在一起讨论刚结束的篮球赛,女生们则三三两两地聚在一起聊天。李磊瞅准了班里几个平时就爱八卦、嘴巴不太严的男生,凑了过去,脸上带着一种故作神秘又夹杂着鄙夷的表情。
“喂,你们发现没?沈景行最近好像‘正常’点了?”他压低声音,用那种引人探究的语气开了头。
一个男生随口接话:“是啊,黄亦玫天天陪着她,感觉没那么阴郁了。”
另一个男生好奇:“她之前到底为啥想不开啊?就因为考试没考好?”
李磊见鱼上钩,立刻按照自己编好的剧本,用一种知晓内幕的、夸张的语气说道:“哼,考试没考好?那只是借口!我听我爸妈说(他故意模糊信息来源,增加可信度),她那是这里有问题!”他指了指自己的脑袋,眼神里充满了恶意和笃定。
“啊?真的假的?”周围几个男生都露出了惊讶和好奇的神色。
“什么意思?脑子有问题?”
李磊要的就是这个效果,他更加卖力地“科普”起来,声音虽然压着,但足以让周围一圈人听清:“可不是嘛!说是叫什么……抑郁症?听着好听,其实就是精神病的一种!你们想啊,正常人谁会因为一点小事就去跳楼啊?那是控制不住自己!情绪极端不稳定!听说还得天天吃药,跟电视里演的那种疯子吃的药差不多,吃了就呆呆傻傻的……”
他刻意将“抑郁症”污名化,与“精神病”、“疯子”划上等号,并添油加醋地描述药物的副作用。
“我的天……这么严重?”一个男生咂舌。
“怪不得黄亦玫天天跟着她,是怕她突然发病伤人吧?”另一个男生顺着李磊的思路猜测道。
“我看黄振宇也挺关心她的,估计也是怕她在班里出事,担责任?”李磊适时地把黄振宇也拉下水,暗示他的关心并非出于善意,而是某种不得已的“监视”或“避责”。
恶意的种子一旦播下,便迅速在好奇和不明真相的土壤里生根发芽。这些半真半假、经过歪曲和放大的谣言,像带着毒液的藤蔓,在课间、在食堂、在放学的路上,悄无声息地蔓延开来。
“听说了吗?二班那个沈景行,有精神病!”
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