他转头看向花老太爷，突然郑重道：“老伙计，这徒弟我收了。”
念安又惊又喜，赶紧跪下，规规矩矩行拜师礼：“学生花念安，拜见老师！恳请老师教诲！”
沈惊鸿笑着扶她起来：“起来吧，咱们不拘俗礼，但既拜师，就得守师道——我教你的，不只是书画经史，还有‘做人’的道理，你得听。”
“学生谨记！”念安用力点头。
“不过，我倒要问你个问题。”沈惊鸿话锋一转，“你既想学经史，又想学书画，还想教你弟弟识字，一天就那么点时间，你打算怎么分配？别跟我说‘挤挤就有了’，读书做学问最忌‘贪多嚼不烂’。”
念安早有准备，从袖中掏出张纸，上面画满了格子：“晚辈把一天分成六段，辰时跟您学经史，午时练书画，申时教弟弟，其余时间温书、做笔记。要是有不懂的，晚膳后再向您请教，绝不耽误。”
沈惊鸿接过纸，指着“申时教弟弟”那栏，忍不住笑了：“我听说你教弟弟用‘糖丸论语’——背会一句给颗糖丸？这法子是能让他学，可你有没有想过，糖丸吃多了，他会不会只记得‘吃糖’，忘了论语里的道理？”
这话问得念安一怔，花老太爷在一旁点头：“这问题问得好，你说说，该怎么改？”
念安低头想了片刻，眼睛突然亮了：“晚辈可以把糖丸换成‘问答’！比如教他‘学而时习之’，就问他‘轩轩今天练了三遍算盘，是不是比昨天快了？这就是‘时习之’的意思，练得多了才熟练’。这样他既记得自己做的事，又懂了道理，比吃糖丸有用！”
“好主意！”沈惊鸿拍了拍她的头，“学问本就该‘从生活里来，到生活里去’，死记硬背没用。从今日起，你就是我正式的徒弟了——我教你的第一句话，不是‘之乎者也’，而是‘藏拙’，记住了？”
“学生记住了！”念安恭恭敬敬地应答。
沈惊鸿从随从手里拿过几卷书，递给念安：“这是我批注的《历代画论》和《算经》，你先看。下次我来，要考你个问题——为什么古人画山水，总要在山下画一条河？你可以先想想，也可以问你祖父，咱们下次再辩。”
花老太爷送沈惊鸿出门时，看着老友的背影，忍不住打趣：“你这老东西，收徒弟还带‘留作业’的？跟学堂先生似的。”
沈惊鸿回头挥挥手，笑声飘在晨雾里：“不然怎么叫‘系统教导’？这丫头心里有丘壑，得慢慢引，不能急——你当年教儿子骑马，不也得一步一步来？”
晨雾渐渐散去，阳光洒在侯府的匾额上，金闪闪的。念安站在书房门口，抱着那几卷书，心里满是欢喜——她知道，跟着沈先生，自己能学到的，远不止书画经史，还有面对风雨的从容和智慧。而花老太爷看着孙女的背影，也轻轻舒了口气——有沈惊鸿这棵“大树”护着，念安往后的路，能好走不少。
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