许大茂的窥探如同附骨之蛆，虽不致命，却令人不胜其烦，且潜藏着未知的风险。
阎埠贵深知，被动防御绝非良策，唯有主动布局，引导甚至利用对手的行动，才能化险为夷，彻底掌握主动权。
他的【洞察秋毫】技能让他清晰地感知到许大茂的焦躁与日俱增，就像一只被困在玻璃罐里的苍蝇，嗡嗡乱撞，急于找到出口。
是时候给他一个“出口”了，一个阎埠贵精心为他设计的“出口”。
一个周六的下午，阳光明媚。
阎埠贵故意提前放出风声，说要利用休息时间，组织院里的年轻人进行一次“集体学习”，内容是“深入领会最新社论精神，提高思想觉悟”。
这个名目冠冕堂皇，无懈可击。
果然，消息像长了翅膀一样，迅速传到了许大茂耳朵里。
他就像闻到了腥味的猫，立刻兴奋起来，觉得终于抓住了阎埠贵的尾巴——“集体学习”？
哼，肯定是挂羊头卖狗肉！
他仿佛已经看到了阎埠贵在私下传播反动言论的场景，激动得在屋里直搓手。
学习地点就设在前院阎埠贵家门外那片相对宽敞的空地上，十几把小马扎、板凳围成了一圈，显得光明正大。
参加的人有阎解成、阎解放、棒梗、李晓兰、何雨阳，还有王建军、李爱国等几个表现不错的青年，连傻柱都被阎埠贵特意叫来，美其名曰“一起提高”。
许大茂躲在自家门后，透过门缝死死盯着外面。
他看到年轻人陆续到齐，一个个神情严肃（其实是有点好奇阎埠贵今天要演哪出），阎埠贵则拿着一份《人民日报》，一脸正气地坐在中间。
“人都到齐了，那咱们就开始。”
阎埠贵清了清嗓子，声音洪亮，确保周围有意无意“路过”的邻居都能听见，
“今天咱们学习的重点是这篇《抓革命，促生产》的社论。这不仅是国家大事，也跟我们每个人的生活息息相关。”
“比如解成在修配社，怎么提高技术，就是促生产；棒梗在食堂，怎么节约粮食、改善伙食，也是促生产；建军、爱国你们在家在院，搞好卫生、互助友爱，同样是为社会做贡献……”
他完全围绕着社论的核心词，结合院里每个人的实际情况，大谈特谈如何将“革命精神”落实到具体的工作和生活中去。
内容积极向上，政治正确，甚至有些枯燥。
他讲一会儿，还点名让傻柱发言，说说食堂怎么“促生产”。
傻柱虽然莫名其妙，但配合得极好，扯着大嗓门开始吹嘘自己如何精打细算，如何钻研厨艺改善工人伙食……
说得唾沫横飞，虽然没啥文采，但热情洋溢，充满了劳动人民的朴实感。
接着，阎埠贵又让李晓兰朗读社论中的重点段落。
李晓兰声音清脆，字正腔圆，读得一丝不苟。
然后让大家讨论“如何结合自身实际理解社论精神”。
青年们虽然觉得这学习形式有点突然，但基于对阎埠贵的信任，也都认真思考。
发言内容无非是“要好好工作”、“要团结邻里”之类。
整个“学习会”持续了一个多小时，内容枯燥得让躲在门后的许大茂直打哈欠，心里骂娘。
他期待的“禁书”、“密谋”连个影子都没有，全是些公开场合都能说、甚至必须说的套话、官话。
这让他感觉自己像个傻子，白白兴奋了一场。
阎埠贵用眼角的余光，能清晰地“看到”许大茂那个光点从一开始的兴奋躁动，逐渐变得萎靡、失望，最后充满了挫败和恼怒。
他知道，这次“阳谋”奏效了。
但这还不够。
阎埠贵要彻底麻痹许大茂，甚至让他自我怀疑。
过了两天，阎埠贵又故意创造了一个机会。
他让阎解成从修配社拿回一个结构复杂、零件繁多的废旧齿轮箱，说是社里淘汰下来，王师傅允许他拿回来研究。
阎埠贵便以此为教具，傍晚时分，在院里的石桌上，公开进行“拆解教学”。
这次围观的人更多，连一些中年住户都好奇地凑过来看热闹。
阎埠贵一边用工具熟练地拆卸，一边大声讲解着各个齿轮的名称、作用、传动原理、常见的磨损和故障。
他讲得深入浅出，完全是纯技术性的内容。
甚至还穿插了一些机械发展史的小故事，听得大人们都啧啧称奇，孩子们更是睁大了眼睛。
许大茂自然又像幽灵一样出现了，他假装散步，在附近逡巡。
听到的却全是“主动轮”、“从动轮”、“转速比”、“润滑油”这些他完全听不懂也不感兴趣的东西。
他看到的是阎埠贵被一群敬佩的目光包围着，俨然一副技术权威的模样。
这种实实在在的、有用的本事，恰恰是许大茂最缺乏也最嫉恨的。
他再次悻悻而去，心中对阎埠贵的怨恨更深，但对其“罪证”的寻找，却更加迷茫和无力。
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