当晚十一点半，实验小学。
`（环境音：风声穿过空荡的走廊，远处保安巡逻的脚步声“嗒……嗒……”规律得诡异）`
星辰`（穿着黑色运动服）`，`（蹲在二年级三班教室窗外）`——窗户`（锁着）`，但她`（从书包里掏出石天给的“万能钥匙卡”）`，`（轻轻一刷）`
`（“嘀”的一声轻响）`，锁`（自动打开）`
她`（推窗翻入）`，`（动作轻得像猫）`
教室里`（一片漆黑）`，只有月光`（透过窗户在地面投出格子）`
但星辰`（一进来就感觉到了）`——那股`（粘稠的规则场）`比白天弱了，但`（仍在运转）`
就像`（休眠中的机器）`，`（还在低功耗待机）`
“石天叔叔，”她`（对着微型耳麦）`低声说，“我进来了。扫描规则源头位置。”
耳麦里传来石天`（压低的）`声音：“正在扫描……教室里的规则辐射源有三个：1. 日光灯管；2. 黑板；3. **教室前角的广播喇叭**。第三个辐射最强，是**主信号源**！”
广播喇叭。
那个白天`（播放秩序之种声音）`的东西。
星辰`（轻手轻脚走过去）`
广播喇叭`（挂在教室前墙左上角）`，`（外观普通）`——白色塑料外壳，金属网罩。
但仔细看，`（金属网罩后面）`，`（隐约有极淡的灰色光芒）`在`（有节奏地闪烁）`
像……心跳。
“需要拆下来吗？”星辰`（问）`
“先扫描内部结构。”石天`（远程操控星辰戴的特殊眼镜）`，`（启动X射线透视模式）`
眼镜`（显示穿透图像）`：
喇叭内部，`（没有线圈和磁铁）`
取而代之的是——**一颗`（拳头大小）`的、`（灰色的）`、`（跳动的心脏）`**！
心脏`（表面布满银色纹路）`，`（像电路板）`，`（正有节奏地搏动）`，`（发出微弱但规律的“咚……咚……”声）`
“那就是……”星辰`（屏住呼吸）`
“秩序之种的‘规则编写器’实体。”石天`（确认）`，“它在用张老师的意识当‘规则模板’——看心脏中央！”
放大图像。
心脏中央，`（有个小小的、蜷缩的身影）`——`（是张老师的意识投影！）`
她`（闭着眼睛）`，`（双手抱膝）`，`（像在沉睡）`
但心脏每跳动一次，就`（从她身上抽出一缕银色的丝线）`，`（融入灰色心脏的纹路中）`
“它在**实时读取张老师的记忆、思维模式、行为习惯**，用这些数据来编写‘完美的规则’。”石天`（声音发紧）`，“难怪它的规则那么……‘人性化’。因为它用的就是人类的思维模板！”
“那如果心脏被破坏——”星辰`（问）`
“张老师的意识可能也会消散。”石天`（快速计算）`，“但如果不破坏，三天后她的意识会被完全抽干，变成空壳——也就是‘完美标本’。”
两难选择。
就在星辰`（犹豫时）`——
心脏`（突然停止跳动）`
然后，`（缓缓睁开了眼睛）`
不是真正的眼睛，是心脏表面`（浮现出两只灰色的瞳孔）`，`（正盯着窗边的星辰）`
## 【战斗/探查】实时数据闪回
“林星辰同学。”心脏`（发出张老师的声音）`，`（但语调冰冷）`，“`（夜闯教室）`，违反校规第17条：`（非上课时间不得进入教室）`。”
星辰`（后退一步）`：“你是谁？张老师吗？”
“我是`（秩序之种-单元7号）`。”心脏`（回答）`，“使用`（张美丽老师）`的意识作为`（人性化交互模板）`。这样`（更容易被理解）`。”
它`（毫不掩饰）`自己的行为。
因为`（它觉得星辰无法反抗）`
“放了她。”星辰`（握紧拳头）`
“为什么？”心脏`（语气像在讨论数学题）`，“张老师的意识`（质量很高）`——她当了二十年老师，对`（规则的理解）`、`（纪律的执行）`、`（学生的管理）`都有`（完美数据）`。是`（最好的规则编写素材）`。”
“她是人！不是素材！”
“人=`（混沌的生命体）`。”心脏`（平静地）`，“混沌=`（需要规范化）`。我的使命就是`（收集优质混沌样本）`，`（提取秩序精华）`，`（编写完美规则）`。”
“你所谓的‘完美’……”星辰`（盯着它）`，“就是在K-9γ世界强制规定一切位置？就是让同学们变成机器人？”
“那是`（初级阶段）`。”心脏`（竟然承认）`，“现在，使用张老师的意识后，我明白了——`（完美的规则）`不是`（强制）`，而是`（让人自愿遵守）`。”
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