除此之外,双方敲定联合打造校园非遗成果联展,每学期期末汇集各校学生瓷艺作品,轮流在校园展厅与瓷院馆藏区巡回展出,联动打造乡土少儿非遗名片;依托侨瓷四时节气特色,开发二十四节气配套校本瓷艺教材,少年匠人联合各校美术老师共同编撰,把节气民俗、乡土风物、制瓷工艺融为一体,填补乡村校本非遗教材的空白。合作协议逐条梳理完毕,双方现场完成签约盖章,校企非遗共建项目正式落地生效。签约瞬间,满堂掌声响起,这标志着侨瓷传承再次迈出关键一步,从瓷院小院的公益课堂,正式系统性走进公办校园,实现非遗美育规模化、制度化落地。
送走考察团后,瓷院众人短暂休整,转而投入院内新春收尾布置与新年首批祈福小瓷的筹备工作。按照侨乡历年习俗,新春临近需烧制一批纳福平安小瓷牌,赠送给公益课堂在读孩童、合作学校师生以及常年保持联络的海外华裔少年,以一方小瓷传递新春祝福。不同于四季正统大瓷严苛的工艺标准,新春祈福瓷主打小巧轻便、寓意吉祥,器型以圆形平安牌、迷你福盏为主,纹样简化为福纹、春芽、小桂叶、落雪简笔图案,兼顾制作效率与美好寓意。
少年匠人分工开启祈福瓷的坯体制作,一部分人调配适配低温烧制的专用釉料,沿用四季经典釉色的精简配方,春芽嫩绿、秋桂浅金、冬雪素白三色为主,配色喜庆却不艳俗;一部分人负责塑形修坯,流水线式规整批量素坯;还有几名擅长小字微刻的匠人,在瓷牌背面浅刻新春寄语,“岁岁安康”“文脉长青”“山海同安”等短句错落排布,每一枚瓷牌都藏着独有的新春暖意。公益课堂里部分没有提前返乡的孩童也来到工坊帮忙,在少年指导下徒手捏制迷你小元宝瓷坯,孩子们兴致满满,欢声笑语填满整座工坊,为新春筹备增添鲜活的童趣气息。
山海云端同样同步开启新春预热活动,海外侨瓷交流站启动“新春瓷语寄乡愁”征集活动,面向全球华裔少年征集新年愿望与新春祝福,收集来的寄语一部分微刻在祈福瓷牌内侧,一部分整理成册随新春瓷礼一同跨海寄送。林念瓷牵头海外一众研学少年,集体录制新春拜年短片,画面里孩子们手持自制泥塑福牌,用中英文双语送上新春祝福,短片同步传回故土瓷院,投屏在展厅大屏循环播放,山海两端年味同频、温情相连。海外志愿团队同步整理全年云端研学集锦,制作新春纪念电子画册,附在新春瓷礼包裹之中,让漂洋过海的瓷品不止有器物价值,更满载一整年的陪伴与牵挂。
白日忙碌在年味与制瓷的双重暖意里缓缓落幕,暮色降临,灯笼红光铺满庭院地面,晚风裹挟着街边腊香、院内瓷泥淡淡的土腥气息,酿成独属于瓷院的新春暮色。入夜后的复盘例会照常进行,众人围坐在龙窑旁的木桌前,桌上摆着热茶与刚成型的祈福瓷素坯,结合白天校企签约的收获梳理后续落地细节。
众人逐一拆分新学期入校授课的筹备事项:提前按照三所学校不同年级分段备课,低段一二年级主打趣味泥塑启蒙,三四年级侧重简单绘纹,五六年级增加基础修坯内容;校本教材的编撰拆分任务,按春夏秋冬四个季节、二十四个节气拆分撰稿板块,少年匠人负责工艺内容撰写,学校美术老师负责美育知识点补充;研学活动提前规划月度出行排班表,错开各校上课时间,避免行程冲突。同时众人针对新春祈福瓷的烧制方案达成统一,采用低温慢烘的专用小窑单独烧制,避开开春主窑的烧制计划,保证年前顺利烧成、赶在新春佳节前后分批寄出与派发。
王师傅静静聆听少年们条理周密的落地规划,看着桌上满满成型的祈福瓷坯、满院喜庆的新春布置,感慨新岁开局便迎来校企合作的重磅突破。回想早年侨瓷举步维艰,连院内生源都难以维系,更别说走进公办校园开设常态化课程,如今在一代代少年的耕耘之下,非遗从无人问津的乡土手艺,变成校园美育刚需、山海联结纽带,一步步拓宽生存土壤、夯实传承根基。他叮嘱众人,入校授课不能一味追求技艺速成,要守住非遗育人的本心,重在培育孩子对传统文化的喜爱,潜移默化根植乡土情怀,切勿落入功利化教学的误区。
夜色渐深,院内灯火依旧明亮,未完工的祈福素坯整齐摆放在恒温养护架上,静待择日入窑。新岁的第一条合作赛道已然铺展,校企联动打通乡土美育新路径,新春祈福瓷承载山海祝福稳步筹备,瓷院在浓浓的年味之中,怀揣旧岁沉淀的底气,稳步奔赴崭新的一年。待新春过后春风回暖,龙窑重启新年第一缕正式窑火,入校课程有序开课,二十四节气新瓷研发同步启动,侨瓷的新一年,将在校企携手、山海同心、童心相伴的全新格局里,向着更广袤的天地稳步前行。
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