在经历了“自愈能力”的小插曲后，真田和柳对优奈的看护等级又默默提升了一个档次。
柳莲二更是连夜整理出了一本《现代中学生生存指南（优奈特供版）》，内容涵盖课堂纪律、基本礼仪、常用日语（避免使用古语）等，并要求优奈在返校前熟读背诵。
优奈公主虽然觉得有些小题大做，毕竟她可是受过顶级宫廷礼仪教育的公主，还能在这种“学堂”里失仪不成？但看在两位“重臣”忧心忡忡的份上，还是勉为其难地啃起了那本小册子。
周一清晨，优奈穿着立海大标志性的深绿色校服，背着新书包，在真田和柳一左一右的“护送”下，踏入了立海大附属中学的校门。
“记住，少说话，多观察。”真田板着脸，做最后叮嘱，“不懂的就看别人怎么做。”
“嗯，遇到任何问题，随时用手机联系我们。”柳莲二适时补充道，“你的班级是二年D组，我们已经和班主任沟通过你的‘特殊情况’，她会适当关照。”
优奈深吸一口气，看着眼前来来往往，充满青春活力的学生们，一种既紧张又新奇的感觉油然而生。这就是未来的“学堂”吗？规模可真不小！
她被真田和柳亲自护送到了二年D组的教室门口，引荐给了班主任。班主任是一位温和的中年女教师，对优奈表示了欢迎，并安排她坐在了一个空位上——正好在仁王雅治的旁边，而她的前座，赫然是嚼着泡泡糖的丸井文太！
仁王和丸井看到优奈，眼睛都是一亮。
尤其是仁王，好看的眼睛里闪过一丝“果然有趣”的光芒。
“Puri～早啊，细川桑。”仁王懒洋洋地打着招呼，目光在她和教室门口还未离开的真田、柳之间扫了扫，“两位‘监护人’真是尽职尽责，还送到门口呢。”
丸井也转过头，笑嘻嘻地说：“哟！细川，你真的来我们班了！太好了，以后可以一起玩了！”
优奈谨记真田的教诲——“少说话”，于是只是对两人露出了一个标准版无可挑剔的公主式微笑，微微颔首，算是打过招呼，然后便正襟危坐，目不斜视地看向讲台。
仁王和丸井对视一眼，都觉得这新同学，好像有点过于拘谨和呆萌？
第一节课是数学。
老师讲的内容对优奈来说简直是天书，她不敢相信几百年后的人们已经进化到要学这种东西的这种程度了吗？她努力想听懂，但那些符号和公式在她眼里如同鬼画符。她也不敢乱问，只好严格按照柳卿的指示——“多观察”。
于是，她看到旁边的仁王在转笔，前面的丸井在课本边缘画小蛋糕，后面的同学在偷偷看画本子书。她困惑地眨了眨眼，这些都是听课的必要步骤吗？她犹豫了一下，觉得自己也应该做点什么来融入环境。可是转笔她不会，画蛋糕不雅观，看画本子她没有。
最后，她选择了一种自认为最符合“认真听讲”姿态的动作——双手交叠放在桌上，背挺得笔直，眼神放空，表情严肃，如同在朝会上聆听大臣奏报。
数学老师很快就注意到了这个坐姿异常端正，但眼神明显处于神游状态的新同学。他点了优奈的名：“细川同学，请你来解一下黑板上的这道题。”
优奈猛地回神，看着黑板上那串陌生的符号，脑子一片空白。她求助般地看向仁王，仁王却对她眨了眨眼，做了个爱莫能助的表情。她又看向丸井，丸井对她做了个“加油”的口型。
完蛋了！优奈心里哀嚎。她硬着头皮站起来，憋了半天，在真田“不能乱说话”的警告和公主尊严的双重压力下，她深吸一口气，用清晰而郑重的语气回答：
“回禀老师，此题甚难，学生…尚未参透。”
全班寂静了三秒钟。
随即，爆发出压抑不住的低笑声。连数学老师的嘴角都抽搐了一下。“参、参透？细川同学，你…”他一时不知该如何评价这种复古的回答方式。
仁王趴在桌子上，肩膀耸动，显然笑得不行。丸井直接“噗嗤”笑出了声。
优奈茫然地站着，脸慢慢红了。她说错什么了吗？柳卿的指南里没说不能这样回答啊？
接下来的国文课，终于让优奈找回了一点自信。当老师讲到战国历史时，提到了真田家祖上的事迹，优奈顿时来了精神。
听到老师讲述“真田幸村”的英勇时，她忍不住用一种与有荣焉的语气，小声对旁边的仁王感慨：“真田卿的祖上，果然亦是忠勇之辈。”
仁王挑眉：“嗯？真田的祖先？你说副部长啊？”
优奈意识到失言，赶紧闭嘴，但眼神里的兴奋藏不住。而当老师讲到某些她熟知的历史细节与她记忆有出入时，她都想要要举手反驳！幸好及时想起真田的警告，强行忍住，只能紧紧攥着拳头，小脸憋得通红，一副“老师你说得不对但我不能说”的纠结模样。
这一切都被仁王看在眼里。
他觉得这个新同桌越来越有意思了：数学课上一问三不知像个笨蛋，国文课上听到历史就激动得像个小粉丝，举止优雅得不像现代人，说话偶尔会蹦出奇怪的古语，还被真田和柳像保护珍稀动物一样护着……
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