种子岛，倭国九州以南，一个形如种子的狭长岛屿，自古以来以生产硝石和硫磺出名。。
但1972年开始，这座岛的名片多了一张——南盟风光电开发工程职工生活区。
开发合约中明确规定，南盟有权在置换岛屿上建设“配套生活设施”。
这个条款当初在倭国国会引发激烈争论，反对派议员痛斥这是“殖民地的雏形”。
但田中角荣政府最终力排众议通过了。因为没有南盟的能源，日本的经济撑不过下一个冬天，况且大型跨国合作项目在周边建职工家属区也属于国际惯例。
生活区的选址在种子岛东侧的一片缓坡上，面朝太平洋，背靠常绿阔叶林。
视野开阔，风景绝佳，唯一的美中不足是夏秋两季时有台风。
工程队进场那天，这里还是一片荒芜的甘蔗田，只有几间破旧的农舍和一条坑坑洼洼的土路。
南盟的工程人员用了一个月时间平整土地、铺设道路、架设水电。
建材部分从倭国本地采购，部分从南盟本土运来。
塔斯马尼亚的木材，西澳的水泥，帝利的卫浴设备，港岛的家具。
集装箱船每周一班，卸货后直接运往工地。
最先建起来的是宿舍楼。
四栋五层小楼，灰白色外墙，蓝色坡顶，每栋楼四个单元，一梯两户。
户型不大，两室一厅或三室一厅，但设计用心。
厨房宽敞，卫生间干湿分离，每个房间都有窗户，通风采光极好。
楼前楼后预留了绿地，种上了从南盟带来的凤凰木和三角梅。
“这比我们在国内的房子还好。”
第一批入住的工程人员老周在视频电话里对妻子说。
老周是塔州人，在南盟工作五年，参与了阿拉斯加和刚果的项目，是风光电站的资深焊工。
他已经半年没回家了，这次，他打算让妻子带着孩子来种子岛团聚。
职工家属随迁的政策是武振邦亲自敲定的。
“我们不能让前方的人流血流汗，后方的人牵肠挂肚。”
他在内部会议上说，
“他们的家人想来，我们欢迎。想留在原地，我们也尊重。但来了，就要让他们住得舒服，过得安心。”
政策一出，响应者众多。
第一批报名的大多是像老周这样常年在海外奔波的技术骨干，他们受够了与家人分居的日子。
种子岛虽然偏僻，但好歹是固定驻地，不是三个月一换的临时工地。
况且，南盟承诺的一切住房、学校、医疗、商圈听起来都不像是画饼。
宿舍楼封顶后，生活区的其他设施也陆续开工。
中心位置是一栋三层小楼，一楼是超市和药店，二楼是食堂和活动室，三楼是图书室和棋牌室。
超市不大，但商品齐全，从老干妈到澳洲牛排，从尿不湿到五金工具，应有尽有。
食堂的厨师是从港岛请的，粤菜做得地道，每周五还有海鲜自助。
超市和食堂之间的空地，被规划成了一个小广场。
广场中央立了一座石雕，是一只展翅的凤凰——南盟的象征。
石雕基座上刻着四个字：“和而不同”。
这是武振邦亲笔题写，寓意南盟的核心理念：多元共存，和谐发展。
学校是最晚建成的，但最受重视。
一栋L型的两层建筑，教室宽敞明亮，操场铺了塑胶跑道，还有一间音乐教室和一间美术教室。
老师从南盟本土招聘，有教资，有经验，会双语。课程设置与南盟本土同步，但增加了一门倭语课，毕竟是在倭国的地盘上，孩子们出门买个东西，总不能全靠比划。
“我不想让我儿子在倭国上学。”老周的妻子起初是有有顾虑的。
“这不是倭国的学校。”
老周解释，“是我们自己的学校，在倭国境内而已。教材、老师、教学大纲，全是南盟的。他学的历史和地理，和我们国内的孩子一样。”
老周妻子犹豫了一阵，最终还是带着孩子来了。
她不是个例。第一批随迁家属有三百多人，其中一半是孩子。
学校开学那天，孩子们穿着统一的校服，白色衬衫，深蓝色裤子小白鞋或裙子，胸前绣着凤凰标志。
他们在操场上排成方阵，升南盟的旗，唱南盟的盟歌。倭国当地官员受邀观礼，表情复杂。
“没想到这世界上除了我们大和民族以外，还有这样纪律严明的学校。”
一位倭国外务省官员私下感叹。但他的上级叹了口气：
“但愿只是字面意义的学校。”
生活区建成半年后，逐渐有了人气。
清晨，老人们在小广场上打太极、跳广场舞；
白天，孩子们上学，工人们上工；
傍晚，超市和食堂最热闹，人们拎着菜，聊着天，交换着从国内带来的土特产。
周末，年轻人们会去海边钓鱼、烧烤，或者乘渡轮去附近的屋久岛看千年杉树。
春节和中秋，生活区会举办联欢晚会，舞龙舞狮，包饺子，猜灯谜，热闹非凡。
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