苏轻语的脚踝扭伤在精心护理下很快好转。回到学校后,继续利用自习课和课余时间解答同学们的问题。但很快,苏轻语发现了一个更根本的问题——十班很多同学的基础知识漏洞太多了,像筛子一样。单靠零散地讲题,效果有限,很难系统性地提升。
这天下午自习课,她又花了半小时给几个同学反复讲解一个涉及高一知识点的函数题,讲得口干舌燥,但看他们似懂非懂的眼神,就知道下次遇到类似题目,大概率还是会错。
苏轻语轻轻叹了口气,揉了揉眉心。
“是不是感觉很无力?”旁边传来鲁紫茗的声音,鲁紫茗压低声音说,“班里好多人都这样,基础没打牢,后面越学越吃力,恶性循环。”
高望飞也凑过来,难得正经地点头:“是啊,我以前也这样,后来干脆破罐子破摔了。要不是家里…唉。”
苏轻语看着教室里那些虽然眼神渴望进步,却明显力不从心的同学,心里萌生了一个想法。她转向鲁紫茗和高望飞,眼神认真:“零敲碎打不行。我们得想个办法,系统性地帮他们把基础补上来。”
“怎么补?”鲁紫茗疑惑,“时间紧,人又多,每个人薄弱点还不一样。”
“成立一个学习小组。”苏轻语思路清晰起来,“找几个单科有优势的同学牵头,分模块梳理知识点,从最基础的讲起,带着大家一起复习、刷题、讲错题。利用自习课、放学后和周末的时间。”
高望飞眼睛一亮:“这主意好!就像…就像游戏里组团下副本,分工合作!”
鲁紫茗也兴奋起来:“对哦!我们可以找秦成宇,他物理这次月考居然及格了!还有李思思,她英语好像不错!张浩的化学方程式记得特别溜!”
说干就干。放学后,三人没有立刻离开,而是找到了秦成宇、李思思和张浩。
苏轻语把自己的想法详细说了一遍:“…高考还有几个月,现在努力完全来得及。但我们不能单打独斗,需要大家一起努力,互相帮助。你们在自己擅长的科目上可以当‘小老师’,带着大家一起学。我们形成一个互助小组。”
秦成宇第一个拍胸脯:“没问题!苏同学你帮了我们这么多,这点事算什么!我物理还行,包在我身上!”
李思思有些害羞,但眼神很坚定:“我…我可以整理英语语法笔记和常考词汇…”
张浩话不多,直接点头:“化学基础部分,我可以带着梳理。”
初创:星光学习小组
小组很快成立,苏轻语给它取了个名字——“星光小组”,寓意即使起点不同,但努力发光,终能汇聚成星河。
他们制定了简单的计划:每周一、三、五放学后留一小时,周六上午集中三小时。地点就在十班教室。苏轻语负责统筹和数学,鲁紫茗负责语文和督促,高望飞负责…活跃气氛和后勤,秦成宇负责物理,李思思负责英语,张浩负责化学。
苏轻语还创建了一个加密的群聊,命名为“星光互助群”,将小组成员和所有愿意参加的同学都拉了进来。
她在群里宣布:“以后自习课有问题可以在群里问,晚上8-9点可以开群视频一起自习,周末的集中学习时间和资料也会在群里通知。希望大家遵守纪律,真正把时间用在学习上。”
消息一出,群里瞬间沸腾!
“太好了!谢谢苏同学!谢谢各位大佬!”
“终于有救了!感动!”
“一定认真学习!绝不划水!”
“星光小组”第一次活动那天,十班教室坐满了人,甚至还有几个同学搬来了隔壁班的椅子。大家的学习热情空前高涨。苏轻语从最基础的数学公式和定理讲起,结合典型例题,讲得深入浅出。其他“小老师”也各司其职,耐心解答。
学习氛围异常浓厚,没有吵闹,只有笔尖划过纸张的沙沙声和低声讨论问题的声音。班主任韩月寻老师“偶然”经过,看到这景象,眼眶都有些湿润了。她悄悄拍了几张照片,发在了教师群里,引起了不小的轰动。
很快,“十班有个学霸自发组织的‘星光小组’,讲题特别清楚,效果特别好”的消息就像长了翅膀一样,在年级里传开了。
第二天,就有其他班的同学偷偷跑来十班后门张望。
第三天,有胆子大的学生私下找到苏轻语或鲁紫茗,小心翼翼地问:“那个…同学,我…我能来听听吗?我付钱也行…”
甚至还有一两个成绩不错但遇到瓶颈的学生,也想加入互相切磋。
苏轻语对此早有预料。她和核心成员们商量了一下,定下了规矩:
非十班同学,需经至少一名核心成员推荐并担保。
必须实名申请,说明薄弱科目和想提升的目标,主要是看学习态度是否真诚。
需遵守小组一切纪律,不得破坏学习氛围。
完全免费,但需共同维护教室卫生和秩序。
规矩一出,既没有完全拒绝外班同学的求助,又保证了小组的核心质量和纯净的学习环境。消息传开,大家对苏轻语更是佩服——不仅学习好,做事也很有原则和章法。
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