余灵芳一夜没合眼，煤油灯的火苗在桌角跳得微弱，映得她眼底泛着红血丝。
手里攥着王老师塞给她的那枚皱巴巴的一元钱，边缘都被她摸得发毛。
那是王老师省吃俭用攒下的，说是给她买高考文具的，这份心意，她不敢辜负。
语文考场里，笔尖划过粗糙的试卷纸，发出沙沙的轻响。
作文题二选一，她几乎没犹豫就选了“从‘科学有险阻，苦战能过关’读起”，当了三年乡村小学代课老师，平日里给孩子们讲课文、写范文的积累，此刻全派上了用场，笔尖不停，思路顺畅得连自己都惊讶，写完最后一个字时，她悄悄舒了口气，心里暗忖：这科，稳了。
可当她翻到数学试卷的那一刻，所有的底气瞬间崩塌，心猛地沉到了谷底。
卷面上的三角函数、几何证明题，密密麻麻的公式和图形，像天书一样扎得她眼睛发疼。
她上学那几年，赶上特殊时期，数学只学过加减乘除，这些复杂的题型，她别说做了，连题干里的专业术语都看不懂。
她攥着铅笔的手沁出了冷汗，指节泛白，笔尖在草稿纸上胡乱画着，半天写不出一个完整的步骤，最后只能硬着头皮，把记得的几个残缺公式写在答题卡上，每写一个字，心就凉一分。
周围考生笔尖划过试卷的声音，监考老师来回走动的脚步声，都像针一样扎在她心上，她不敢抬头，生怕看到别人胸有成竹的模样，更怕自己眼底的慌乱被人看穿。她心里跟明镜似的，这科，彻底砸了。
更让她崩溃的还在后面。
历史和地理试卷，几乎是空白的绝望。
她上学时，学校压根没开过这两门课，别说系统学习，就连最基础的常识都不知道。
试卷上的“四大发明是什么”“长江流经哪些省份”，这些后来连小学生都知道的问题，此刻在她眼里，比数学题还难。
她咬着嘴唇，笔尖在答题卡上瞎写一气，有的题目实在想不出来，只能空着，空白的答题卡像一张张嘲讽的脸。
她偷偷瞥了眼旁边的考生，那人正奋笔疾书，答题卡写得满满当当，余灵芳的鼻子一酸，眼眶瞬间红了，指尖攥得答题卡起了皱，心里反复默念：果然，跟自己预料的一样，文化课彻底没救了，这趟高考，怕是真的只是来凑数的。
余灵芳填报的是英语专业，除了四门主科，还要加试英语。
她早就打听清楚了，英语成绩不算入总分，只作参考，可这偏偏是她的强项。
当了三年英语代课老师，她的口语和笔试，在整个乡镇的小学里都是数一数二的。
一股气馁劲涌上心头，她忍不住在心里吐槽：真是造化弄人，偏偏最强的科目不算分，这高考，简直是跟自己过不去。
可转念一想，那几年，她每天天不亮就起来背单词、练口语，哪怕条件艰苦，没有像样的课本，就凭着一本翻烂的《英语九百句》和一台破旧的收音机，一点点打磨功底，这份付出，不能白费，就算不算分，也得好好发挥，不能辜负自己当英语老师的本分，更不能辜负自己这些年的坚持。
英语考试分笔试和口试，笔试先进行。
拿到试卷的那一刻，余灵芳悬着的心终于松了些。
选择题、阅读理解，都是她平时教学生的内容，甚至有几道题，她前不久刚给孩子们讲过类似的题型。
她握着笔，行云流水地作答，笔尖划过试卷的速度都快了几分，脸上终于有了一丝从容，连监考老师看她的眼神，都多了几分温和。
笔试结束，紧接着是口试。
余灵芳跟着监考老师走进单独的小房间，房间里就一张桌子、两把椅子，气氛有些压抑，她的心跳瞬间加快，手心又开始冒汗，连脚步都有些发僵。她深吸一口气，悄悄掐了掐自己的手心，强迫自己冷静下来。
她是老师，每天都在讲台上讲英语，没什么好怕的。
果然，一开口，熟悉的语感就回来了，紧张感瞬间消散，声音平稳又流利。
监考老师抬了抬眼镜，用流利的英语问她：“你的梦想是什么？”
余灵芳没有丝毫卡顿，眼神坚定地回答：“我想成为一名优秀的英语老师，让更多农村的孩子学好英语，了解外面的世界，不让他们像我一样，连走出大山的机会都没有。”
老师又问了几个日常问题：
“你平时怎么练习英语？”
“你觉得英语对农村孩子来说重要吗？”
她都对答如流，语气自然，眼神里满是真诚，没有一丝刻意讨好。
最后是看图说话，题目是《我们的教室》，图片上的教室，跟她现在教的乡村小学一模一样，破旧的桌椅，墙上贴着孩子们的字画，阳光透过窗户洒在课桌上。
余灵芳看着图片，眼眶一热，话匣子瞬间打开，从教室的布置，说到孩子们上课的模样，说到自己平时教孩子们学英语的场景，条理清晰、表达流畅，越说越自信，脸上也渐渐有了笑容。
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