夜深，整个住宅小区都昏昏欲睡，院子里静得能听到脚步声，沈毅抽完烟，匆匆上楼回家，小心翼翼开门关门，钻到自己的房间里，继续跟卷子较着劲。他爸妈已经睡了，搁平时他纵然不睡，也大概是在玩游戏，且未必是在家玩，未必是在家睡。
今天却像中了邪，做题做得很兴奋。
他老爸起来上厕所，看他房间亮着灯，过去看了一眼，见儿子正在做卷子，本来要发的脾气憋了回去，勉为其难憋出一句：“该学不学，该睡不睡，都几点啦，睡觉去！”
沈毅皱眉看了他爸一眼：“你就不能偶尔说点好听的？”
“给你好脸做什么，一天到晚没正事，我看你能坚持一个礼拜不。”老父亲有自认为正确的教育方式，胡乱用起了激将法。
沈毅生了一肚子气，说：“你上你厕所去，不要你管。”
随后他看着卷子上的题，又钻不进去了，气哼哼去楼道里抽了根烟，整理情绪，想着做完这张卷子明天就能向林文潇请教了，于是咬着牙也要把剩下的几道题写出来，写对写错都要写出来。
林文潇白天给他布置了任务，让他回家刷题，做一张卷子找她一次，她会给沈毅批阅讲解。
沈毅回家问爸爸要买书的钱，说要还给同学，老爹却怀疑他是要拿钱出去鬼混，气得他给老爹看结算的票据，说这是同学代为垫付的钱，老爹还是怀疑他要拿钱出去鬼混。最后沈毅大怒说：“你就这么抠门，我一点钱都没有那啥买，你占人家这种便宜，有意思吗？”
老爹才反应过来自己说了什么，按照票据把钱给了他。
家里这一桩桩一件件，没有一件不消磨他仅有的那点学习积极性。然而白天的时候，林文潇就好像能掐会算一样对他说过：“你回家刷题可能也会被家人打击，不必争吵，也不必勉强自己，能做多少做多少，想做多少做多少。做不完就丢那，改天完成就是了。”
这话要是说给一个上小学的小朋友听，小朋友可能会高高兴兴地把习题丢到一边去看电视，但似乎正中沈毅的软肋，他竟然有被这鬼话鼓舞到，无论如何今天非得把这张卷子啃完不可。
他当然不会知道他中了某个少女的浅催眠，今天不把这张卷子做完，十有八九熬个通宵也睡不了觉。
在催眠师的世界里，控制往往是通过合作来实现的，控制对抗者只是平白增添催眠者和被催眠者双方的损耗而已。林文潇顺势而为，催眠一个本就想要进步的少年爱上习题册，轻而易举。
这场催眠甚至是从少年在教室里等她开始缓缓导入的，否则的话，少女大可以约定一个更确切的位置，给少年一个轻松的等待方式，比如约在学校门口什么的。
其后从章鱼丸子到照烧鸡饭，没有一件事是单纯的为了实现某个单一的目的而进行的，只是林文潇把一切都做的悄无声息而已。
然而以她重生一次修炼出来的读心加催眠造诣，把催眠做到如此润物无声防不胜防的地步，其实并不困难。
于是第二天看到沈毅顶着黑眼圈，一脸自豪的向她交卷时，她一点都不意外，甚至没有表现出什么惊喜，应有的鼓励却给得恰到好处。
至于买书的钱，林文潇大大方方收下，没有半点客气推辞，合情合理，却令沈毅稍感意外——在他的想象中，这少女也许是更加无私高洁的人物。
但林文潇确实没有那么高洁，也不想被人当做那么高洁的人，更重要的是，根据心理咨询师治疗的原则，付费是生效的前提，免费的习题哪有掏钱的效果好。
她说话算话，当真抽出午休的时间给沈毅讲题，甚至还真的很有仪式感地在讲题之前批改了卷子打了分，
反正这种水平的卷子她改一张也用不了十分钟，十分钟就能提供的仪式感何其物美价廉。
不过到了午休的时候少女就找不见人了，不知道躲到哪里找吃的去了，若不是约好讲题的时间，沈毅几乎以为这姑娘放他鸽子了。
然而林文潇要的就是他期盼讲题开始，要的就是他惴惴不安。捏着主动权吊胃口这事情多好玩的，特别是还对人家有利，不做白不做。
林文潇讲题的方式也颇为古怪，不是一道题一道题讲过去，而是趁午饭时间把对的题和错的题整个过了两三遍，拆解成一个个知识点之后，一一对照，分析出了哪些是沈毅掌握的，哪些是他不会的，甚至再三对比，还能看出哪些是蒙出来的。
然后她根据有问题的知识点设计了由浅入深的题型，到了约定的时间，先把这些由浅入深的题型一一讲过。
讲到一半时沈毅已经察觉到自己先前做错了题，正要去纠正，却被林文潇示意稍安勿躁，等到全部听完以后，才许他看卷子，经过一番修改，分数从63变成了87，然后林文潇又给他出了数道题逐个讲过，举一反三。
沈毅又改了一遍，分数到了96，他还想再改，林文潇不允，说这张卷子的机会用完了，请大侠下次再来。
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