乜四仁说：“你这是嘲笑我，我才是农民出身，我不但是农民，还是山里的农民。”
段丽雅更正：“丘陵地区的农民。我们都是农民的儿女。”
乜四仁发现段丽雅书包鼓鼓涨涨，满满登登特别沉重。下意识的才把书包背在自己的肩上。
他看着段丽雅，虽然强壮，但总归是女孩，这么沉重的书包，对一个孩子来说确实负担过重。
他对段丽雅说：“现在的课文和作业这么沉重吗？鼓鼓囊囊有十多斤重。”
乜四仁拉开段丽雅书包看看，除了课文就是复习资料，还有三本课外书籍。乜四仁看看，竟然是《摄影入门》和《摄影爱好者》、《怎样拍出传世之作》。
乜四仁说：“你看这些书，让母亲看见还得了，马上就要高考了，在复习的关键时候，怎么能看课外的书籍？不但你挨骂，还还会受批评。”
段立雅一个鬼脸：“有你挨批评的时候。不信你走着瞧。”
又说说笑笑，乜四仁带着段丽雅到了牟丽家。
这天休假，牟丽正好在商业局家属院内玩耍，家里乱七八糟，在楼下便听见孩子的啼哭声和牟丽的斥责声。
当年，一个温文尔雅的一个女孩，现在听听那声音，标标准准的泼妇。
家庭让一个纯美姑娘变成彻彻底底的主妇。
乜四仁说：“每个家庭都是这样，都是那样吗呀!”
段丽雅说：“师傅家就不是这样的人。虽然结了婚，孩子那么大了，师娘至今还温文尔雅，气质丽人。而你一直平易近人，对待任何人都恭恭敬敬，沉稳稳重，不轻易发表自己的观点和看法。乐善好施，师傅这样的男人最为稳健和可靠。”
乜四仁有些受宠若惊：“你看见师傅光鲜的一面，没有看见师傅在家里和师娘吵架时的丑恶嘴脸。”
段丽雅说：“你和师娘吵架，师娘怎么舍得和你吵架？”
乜四仁说：“你说的真对，我确实和师娘吵不起来架，每当我在生气的时候，你师娘总是默默的离开，不争不吵，有时偷偷的流泪，也不和我争吵，每个人都是有性格和脾气的，两个人在一起不吵架，不争吵，那是不现实的，就像舌头和牙齿一样，时不时的也要磕碰一下，这才叫生活，锅碗瓢盆儿。这是每个家庭绕不过去的生活情趣，既是生活常态，又是生活不可或缺的音符，这个音符有的时候美妙和谐，有的时候厌烦嘲哳。”
他们进了牟丽家，牟利的父亲，母亲赶紧给他们把屋子简单收拾之后，又给他们沏茶，牟丽的爸爸和妈妈领着孩子出门了。
牟丽恢复阳光和貌美如花，先询问了段丽雅高考的准备情况。
段丽雅说：“按成绩，考一个省上重点大学应该是没有问题的，但我想考的学校，必定要受到妈妈的训斥，甚至打骂。到时候还要你帮我开脱，劝导我妈妈不要生气，我爸爸是不会有意见的，我就是考一个农校、卫校，他都会同意，都很乐意，都很高兴。”
牟丽迫不及待的问：“你母亲那么和善，怎么会对你那样严格!你怎么敢违背父母意愿!看来你是要叛离了，你准备考什么学校？”
段丽雅说：“现在不能告诉你，反正和师傅有关系，最后必定师傅受难挨骂。”
“师傅对你那么和好，你可不能害师傅雅。”
乜四仁不明白的说：“难道你要考水利学校或者农林院校？其实，水利学校或者农林院校都是很好的大学，学校没有高低好坏之分，只要在自己的岗位上干出一番成绩，对社会有贡献。师娘批评我的时候，我会给她解释的。”
段丽雅诡异的一笑，没有说话。
段丽雅询问了牟丽老公工作情况。牟丽说：“我是心满意足了，我从汉山师范学院毕业，分配到汉山镇中学教书，刚好距离汉山电站也就两三公里的距离，那里人口稀少，学生并不是太多，每个班也就二三十人，还没有满员。那个学校最大的特点，是一部分山区孩子，他们生活艰苦，从小营养不足，所以头脑发育慢一些，学习开发的不足。我刚开始教书，感到他们太过笨拙，还向你妈妈去请教过多次，她让我不要着急，对一些头脑开放慢的孩子，要循序诱导。孩子们有聪明，有迟钝，有笨拙的，只要他们跟上学习进度就可以了。对特别聪明的，提升他们学习的难度。我认为师母的教学方式最为难得，他不但有教学经验，在教育方面费尽了心思。”
乜四仁看看牟丽玩笑：“妹夫今晚怎么没有回来？”
牟丽说：“他那工作，你说有意思吧？就是一个农科所，普及农业知识，说白了就是指导点洋芋、插秧、种小麦，但又忙的一塌糊涂，星期六，星期天驻村加班，现在正在指导村上搞水稻两段育秧。”
乜四仁有些吃惊：“什么叫两段育秧？
段丽雅解释说：“就是先在温室里把秧苗育好，然后把针尖一样的秧苗再插在大田里，一个月以后再从苗床拔出秧苗，插在水稻田里面。”
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