三人纷纷表示没有意见，最后宫明补充到：“行了，兄弟我们先把开题报告简化出来吧，然后上报了先，然后我去联系场地和其他的事情。”三人纷纷点头，同时到：“搞总控就是厉害。开搞！！！”
于是4人开始对设计方案进行简化，最后形成了3万多字的开题报告，由王兴上报上去给周主任和他们各自老师，而且其他三人就开始联系各个事情，在落实过程中通过宫明大师兄张建国的关系他们成功租赁到一个海军退役的研究厂房，关于设计需要的设备和材料采购通过各老师的关系市面上可以买到的设备也采购完成了，经过3天的时间准备，4人把可以准备的事情都准备完成后，4人和老师和学校上报后便开始前往研究厂房的路上。与此同时在学校的办公室里，李昭等人又再次坐在一起，就宫明他们的毕业设计进行讨论。
办公室内，那略显沉闷的氛围中，周主任缓缓地先张开了口，他那严肃的面庞此刻满是思索之色，声音低沉而沉稳地道：“诸位领导啊，你们不觉得宫明他们这次呈交上来的毕业设计的开题报告，太过超前了吗？要知道，这种程度的超前性在以往的项目中可是极为罕见的呢。而且啊，我们之前居然都没有进行过深入细致的研讨，就这般轻易地批复同意了，这实在是有些过于草率了吧。我心中始终存着那么一丝担忧，怕这其中会隐藏着一些我们尚未察觉的问题，到时候可能会给我们的工作带来不小的麻烦呢。”
于童的老师何萍微微皱起眉头，眼中闪过一丝关切，轻声开口道：“哎呀，就让这些充满活力的小家伙们去尽情地折腾吧。虽说报告上看起来写得颇为简单，似乎只是寥寥几笔带过，但实际上里面所涉及到的内容，那对我们华国的未来可是有着极其重要的意义呢，说不定会开启一个全新的领域呢。这样的试错机会真的是太难得了，我们应该给予他们足够的空间和支持，让他们能够在实践中不断成长和进步。”
王兴的老师邓乘文点头认同说道：“对！无论他们那个方面可以落地，都对华国未来有利，为什么不去给他们做呢？”
陈旭安面带微笑地继续补充说道：“你们瞧呀，这几个孩子们平日里就十分优秀，本就凭借着自身的努力获得了保研的资格，并且都分别顺利地要进入到我们各自所带领的研究团队啦。原本呢，对于他们而言，毕业设计这一环节确实是可有可无的，毕竟他们的实力和潜力摆在那里。可是呢，我们这几个老家伙就是一时兴起，特别好奇他们几人的结合究竟能够研究出些什么样新奇且有价值的东西来，如今看来，这毕业设计说不定真的会给我们带来大大的惊喜呢，老李，你说是不是？”
李昭微微点头，眼中闪烁着光芒，他自然清楚陈旭安所说的正是关乎鸿蒙系统的那件大事。然而，鉴于目前该系统仍处在严格的保密阶段，知晓此事的也就只有他、老陈以及贺校长这寥寥三人而已。当他仔细翻阅宫明四人提交上来的开题报告时，心中已然笃定，这份报告背后所蕴含的意义非同寻常，这无疑又将是一件跨时代的武器。他满怀信心地开口说道：“放心吧，我坚信这些都是属于我们华国的未来之星，他们一定能够不负众望，将其从理论转化为实际成果。” 看着那份开题报告，李昭仿佛看到了无数的可能性在眼前展开，他深知，这不仅仅是一份普通的毕业设计，更是华国科技发展道路上的一座重要里程碑。
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