在教育孩子的过程中，父母的一言一行都深深地影响着孩子，甚至决定孩子的一生。
孩子一生要经历三种教育：家庭教育，学校教育，社会教育。但家庭教育始终是第一位的。
家庭环境和父母的教育对孩子的影响是终身的，毫不夸张地说，父母就是孩子的起跑线，想要培养出优秀的孩子，就必须运用正确的教育理念。
下面是摘自周文强老师的太太杨韵冉老师和周老师的学生吴祈宁老师合着的《亲子关系枕边书》中的19条箴言，父母务必读一读。
1、教育应该是在孩子心中点燃一把火，而不是灌满一桶水；教育应该是我们在行为上影响孩子、思想上熏陶孩子、精神上引领孩子，让孩子心中有爱、眼中有光、脚下有路。
2、教育的目的就是唤醒，唤醒孩子原本具足的内在智慧，同时给孩子提供他需要的支持和引导，帮助他更好地去认识、探索、完成自己的生命课题。所以家庭和学校，是一个帮助孩子发现自我、成就自我的场所。而家庭是孩子的第一所学校，家庭教育的作用远大于学校教育。
3、夫妻之间最大的背叛不是出轨，而是用尽一生的时间，培养出无能的后代。今天的孩子不是听你说什么，不是看你做什么，而是看你做到了什么。家庭教育不是爱好，而是责任。教育孩子是我们此生最大的事业。
4、最好的家庭教育和亲子教育来自榜样，智慧的父母，不会给孩子强加太多自己的期许，而是让孩子做自己。去引导孩子看更多的人物传记，学习历史名人……引导孩子找到自己的兴趣爱好，点燃自己的人生梦想。
5、对于教育孩子而言，核心是让他心理健康、人格健全、朝气蓬勃、富有梦想，努力成为堪当民族复兴的时代传承人。
6、对于家庭教育而言，核心不是先教育孩子，而是先成长家长，家庭是人生的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。父母改变1％，孩子改变100％。家长的境界决定孩子的格局。
7、真正的爱不是单纯的给予，还包括适当的拒绝，及时的赞美，得体的批评，恰当的争论，必要的鼓励，温柔的安慰和有效的督促。
8、家庭教育的五大模型：一、指责型父母培养出无能的孩子；二、讨好型父母培养出无边界、无原则的孩子；三、阴晴不定型的父母培养出纠结型人格的孩子；四、留守型父母培养出缺乏安全感、敏感的孩子；五、榜样型父母培养出持续学习、持续成长的孩子。
9、俗话说：“一岁看小，三岁看老，七岁定终身。”孩子早期的教育，对他的成长无比重要。一个童年被亏待的孩子，长大后不会善待这个世界；一个童年被善待的孩子，长大后不会亏待这个世界。唯有父母重视孩子早期的教育，才能让孩子有更好的未来。
10、家庭教育，只要开始，永远不晚；只要用心，就有可能。此刻不管孩子多大，只要家长开始从思维、行为、语言上改变，让孩子感觉自己被尊重、被重视、被关爱，孩子随时可以改变。当然，越早学习对孩子的成长越有利。
11、亲子教育就是给到孩子正确的认知，言传身教地培养孩子正确的价值观，培养孩子具有良好的道德品质、有爱心、有孝心、有责任心，成为善良的人，对社会有贡献的人，而父母就是孩子最好的榜样。
12、孩子是借父母而来，却不是为父母而来；孩子虽和父母同在，却从不属于父母；父母可以给孩子爱，却不一定能给到他们思想；父母可以庇佑孩子的身体，却不一定能庇佑孩子的灵魂；孩子也有自己的人生选择和自己要走的路，孩子也有自己的自由和思想。
13、亲子教育中切记，不是让孩子去完成父母的梦想，更不是把自己的梦想强加到孩子身上，让孩子去帮你完成。你要清楚的知道，孩子的选择只代表孩子的向往，我们只要在孩子的人生中，重要的选择上帮忙分析，让孩子做出理性的选择，最后，让他们勇敢地去追求属于自己的梦想。
14、爱的本质是要给孩子自由、宽容、欣赏。以相信孩子为基础，培养其独立性，和独特的思维和品格，让孩子在生活中拥有安身立命的资本。培养孩子感恩和拼搏的精神，帮孩子树立正确的“三观”，懂得欣赏和宽容孩子，让孩子在快乐和幸福的大背景下，内心无比丰盛地生活着。
15、在教育上，溺爱是反教育规律的，会阻碍儿童正常潜能的发展，剥夺了孩子亲身体验生活的权利，迫使孩子失去了很多生活能力。溺爱更多的是培养出没有主见、窝里横、没有同情心的孩子。溺爱的出发点与爱的出发点相反，是一种畸形的爱。溺爱不是爱，是披着爱的外衣去占有和控制，其背后的心理基础是恐惧和不信任。
16、人都是有优点的，只要父母愿意用一双爱的眼睛去欣赏孩子，每个孩子就都是值得父母骄傲的。父母要始终相信自己的孩子是最优秀的，积极地赞美自己的孩子。让他们有信心，持续发扬自己的优点和特长。不要拿自己家孩子的短处和别人家孩子的长处作横向比较，要用发展的眼光，从人性的角度去培养孩子。
17、爱孩子就要走进孩子的内心世界，看孩子缺什么就给点什么。妈妈是孩子的胆量，爸爸是孩子的靠山，父母是孩子信心的来源。孩子来到这个世界上汲取的最好养分，便是来自家长的温暖。很多成功人士在外呼风唤雨，率领千军万马，却走不进自己孩子的内心世界。
18、少儿财商是孩子成才的必修课，从小培养孩子正确的金钱观，树立正确的人生观，升起梦想，越早接触越好，让孩子认识财富，学会创富、守富、用富、传富，成为高财商、高智商和高情商的少年。
19、父母中有人是苛求之人，喜欢打骂、批评孩子，时常干涉、包办孩子的事情，缺乏同情心，缺乏宽容，专制、暴躁、不明事理，指责是这个家庭的主基调。父母对孩子要求过高，对自己要求过低，父母过度专制，不让孩子表现，夫妻不和，与孩子关系紧张，家长不爱学习甚至排斥学习。对照以上各类情况，你的家庭有吗？
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