“是的！该说谢谢的是我们！因为你先给予了我们帮助我们才能救出自己的亲人（被救出幸存下来），这是我们应该做的。”其他得到凤源帮助的人纷纷说道。
凤源被此场景感动了，然而现在最要紧的还是先把百子送去医院，因为百子为了护住小香被沉重的碎砖砸中了头部而陷入了昏迷，小香因为在百子的庇护下只是有一点擦伤。
百子被送到医院右腿因为被沉重碎砖砸中而严重骨折，同时她的头部也被沉重的碎砖砸中陷入了昏迷。
见此情形的小香顿时间陷入了懊悔和自责便大哭了起来道：“都怪我！都怪我！如果不是我要去捡那个娃娃百子姐姐也不会……”
此时的凤源虽然很生气，但是他并没有责怪小香，毕竟小香还是个小孩，小孩看见自己喜欢的玩具或者是零食掉落在地难免会不顾自身安危去捡，所以凤源也没有太过于责怪她反而是耐心的教导小香，告诉她玩具、零食没有了可以下次再买，但是命没了可就买不回来了。
小香也点了点头，经过这次沉重的教训相信小香以后也不会再犯这样的错了。
在百子昏迷的这几天，凤源一直守在百子的身旁紧紧的握住她的手期盼着她能早日从昏迷中醒来，所以这段时间小通和小香的饮食问题只能靠他们自己来解决。
由于大村这段时间回他的故乡大阪去了，而野村和他的恋人冴子去国外旅游了他们都不会在短时间内回来。
在百子昏迷的这几天里完全没有人看见圆盘生物希尔巴布尔美的踪影，那圆盘生物希尔巴布尔美消失去了哪里呢？
这天和小通同一个班里的几个同学在上学的路上一个劲儿的飞奔，因为他们再不快点上学就要迟到了。
“啊！时间不多了！再不快点就迟到了！”
“快冲刺！”
“等等我！”跑得最慢的那个男生气喘吁吁道。
然而就在这时他发现地上有一个像乌龟一样的东西在草丛中活动着，当他走近并将那个东西捡起来后才发现那东西不是乌龟。
“喂！快迟到了！”那两个跑到前面的同学见他迟迟没有追上来于是便转过头看着他大声说到，当他们转过头来后也看见了那个跑得最慢的同学手里拿着一个看似乌龟却又不是乌龟的东西。
“这是什么？”其中一个同学问到。
“被埋在土里，但是之前动了一下。”那个手里拿着“乌龟”的同学说到。
“这个吗？”另一个同学将他耳朵靠近了那个“乌龟”，似乎听见了心脏跳动的声音。
而另一个戴着眼镜的同学也将耳朵靠近了那个“乌龟”，他认为那不是心脏跳动的声音，而是机械活动的声音。
“是吗？”那个手里拿着“乌龟”的同学说到。
而就在这时学校的上课铃响了，他们也来不及讨论那个像乌龟一样的东西是生物还是机械了，而是一个劲儿的向学校飞奔而去。
到了学校后捡到它的那个同学便将这个如同乌龟一样的东西放进了鞋柜里，决定放学后再好好研究研究。
这堂课正好是生物课，老师正在给同学们讲氧气的重要性，如果氧气供应不足无论是空中还是水里还是在陆地上的动物都无法生存，并带着班里的同学做了一个实验，就是把嘴和鼻子都捂住，但是却不知此时那个“乌龟”已经溜进了教室里。
这时候其中一个将那个“乌龟”带到学校的同学说到：“不好了，刚才那个家伙如果是动物的话没有氧气会死的。”
而最先发现那个“乌龟”的男孩说到：“是啊！物品柜里很狭窄的！怎么办啊？！”
“虽然我认为那是机械，但如果是生物的话因为缺氧而死了就太可怜了！”
他们三个小声的谈论到。
“好了！怎么样？很难受对吧！”老师大声问到。
“是的。”同学们一边喘气一边异口同声的回答到。
“好！下面我来给你们讲讲人类的呼吸！”
“喂！趁现在快去把它从物品柜里拿出来！”
“嗯！”当他正准备去物品柜里将那个“乌龟”拿出来时，却发现它已经出现在了他的身后，这令他顿感惊讶。
“怎么了？”
“刚才那家伙。”
然而他们三个的对话声却让老师听见了。
“喂！龟田！你在干什么？！”老师大声问到。
“那个…动物…”
“什么？！”老师疑惑的问到。
龟田站起来时的那个动作和他与老师的对话不得不让全班同学哈哈大笑了起来。
当龟田把那个类似于乌龟的东西放到讲台上后，同学们蜂拥而至的跑上去想看看那是什么。
“奇怪啊！明明放在物品柜里了！”龟田满是疑惑的嚷嚷道。
当小通看见那个“乌龟”后他用非常坚定说到：“这是圆盘！”
“圆盘？！”龟田疑惑的问到。
而那个戴着眼镜的男孩说到：“你说什么啊？！哪有那么小的圆盘？！”
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