｛渲染.: 鲜卑族汉化得直接成汉族了，直接完全融入汉族。
不听话的夏小溪: 其实他们本来就是夏商后裔，跟我们一样是轩辕子孙，却一直只能做游牧民族被打，好不容易有机会融合在一起。
天天都在偷心的贼: 北魏孝文帝推行汉化这一章节在初中历史课本上占有重要的一页。
M.salah: 北魏几乎没有昏君，连最后的几个傀儡都个个有气节。
用户141: 北魏皇帝动不动就御驾亲征(?￣? ?? ￣??)
迷茫yuytg: 有能力啊，北魏几位雄主都是那种个人能力贼强的人。｝
北魏的人们看着天幕上的内容，一个个都骄傲的不行。那头一个个扬的，他们现在汉化被后世子孙这么认同，这些领导者皇帝们也被后世子孙们戳上了好的标签，这下子可不就是精神抖擞了吗？一个个都仿佛像过年了一样。
上至皇亲贵族，下至平民百姓，大家都非常开心，甚至就连跟汉人之间的交流也更加的顺畅了，这可是被后世子孙们盖棺定论的，其中，积极的影响可不是很他们一朝一夕能实现的。得益于后世子孙，老祖宗们对双方的态度都好了不少。
拓跋宏看着后世子孙的评论，更是不得了，整个人都哈哈大笑，他已经看到了自己的行为，可是被后世子孙们编传到了课本里的，而且还是十分重要的内容。其中的含金量不言而喻，拓跋宏自己高兴的不行，反倒是其他人，有些不满了起来。
一些皇帝们自认为自己做的十分不错，他们觉着比起这个北魏孝文帝来说，他们才更应该被后世编进课本里，被读书人们所熟知，他们的姓名，他们的事迹应该被人牢牢的记住，结果反倒是这个，他们觉着做的一般般的人有了这样的荣幸，这可不就心里不平衡了吗？
不过心里不平衡，他们甚至还想搞清楚后世子孙们到底是凭借什么样的标准来编撰课本的？他们又想起了想要课本的想法，比起别人告诉他们，他们更宁愿自己来翻阅一遍，说不准他们就能从这些课本里得到了结论，也能够有针对性的做出一些行为。
当代网友：哎呀妈呀，老祖宗们可真拼呀。
老祖宗们：可不嘛，要是换了，你们有现成的例子来做准则，告诉你能够名留千古，这么划算的事情换了你，你做不做？
当代网友：这么划算，傻子才不干呢。
老祖宗们：瞧，这不就得了吗？所以说为了老祖宗们能够实现自己的愿望，后世子孙们是不是得给老祖宗们安排一套后世的课本呢？
当代网友：妈呀，这可来难了，他那课本早就卖废品了。
老祖宗们：！！！书籍这么贵重的东西，拿去卖废品了？不应该好好的收藏着吗？这个真是，给他们也行啊。
当代网友：哈哈哈（尬笑版）
｛重生之我在索马里开店: 南北朝时期真正推行汉化分三个阶段，第一个阶段皇帝是后赵开国皇帝石勒，第二阶段是前秦符坚大帝，第三阶段才是北魏孝文帝拓跋宏。
赫乔的每一天: 这几个都是比较有政治敏锐力的。
日月山河: 但是孝文帝的融合，最重要，最彻底。
轼弃健以息: 至少在初中历史上，北魏孝文帝描写的内容是另外两个加起来也不足的，足以显示了重要性。
万千星辰不及你: 石勒到冉闵到前燕到前秦到北魏。
长岛冰-茶： 知道这意味着什么吗，这让我们56个民族大团结的开始。这让我们自始至终都觉得我们是一个国家，不会像区欠洲那样。
兰挽: 北魏孝文帝是受冯太后的影响。｝
被画分为三个阶段的三位代表人物，心情确实有些微不同，前两位杰出人物看着某位被后世子孙夸了又夸的拓跋氏，只觉得这个人真是碍眼，但是又有点觉得他也的确很优秀。这心情复杂的都让他们不知道是该嫉妒呢，还是该高兴了，两个人的分量加起来还不如他一个人，这说出来就让他们俩心里有点挫败。
不过到底是一方人物，还不至于被一两句话就轻易的打倒，再说他们心里都是有傲气的，人都这么公然说了，他们肯定会想要证明一下自己，那怕不是为了名留青史，也要好好的展现一下自己的威严和能力吧？不然他们的臣民们可能会觉着他们这个皇帝也不怎么样，要能力没能力，要影响没影响的。
而与之相对的，孝文帝，本身就开心的不行了，这下子更是整个人都想出去跑几圈以表示他的兴奋，后世子孙们对他也太好了吧，都不是一句两句能表达的了。两个人都比不得他一个人，哇咔咔，他都想要开个宴会快活一下了。
当然他也注意到了后世子孙的话，的确没有冯太后的话，就不会有他现在的愉悦与后世留名，可惜，冯太后已经离他远去了，自己是做不了什么了，只能寄希望于那个年幼的自己了。
他相信，自幼被汉文化熏陶的自己，哪怕是还十分的稚嫩，才看到天幕的内容，也会做出点什么的。
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