我来到室外，眼前纯白的世界一望无垠。四处大多都是滑雪高手，只有个别几个像我一般的滑雪小白在初级赛道上悠悠地滑行。
滑雪鞋穿在脚上使我走路异常困难，我拄着滑杖艰难地移着双脚，生怕下一秒没站稳就摔在地上。
“放松，别紧张。”秦老师轻声安慰着。
虽说有秦老师在身边保护，但是我还是克制不住脚下踩不稳的那种慌乱感。
其实我一直非常羡慕那些会冰雪运动的人，他们矫健的身姿肆意驰骋在冰面和雪道上好不帅气。每每在电视上看到这个场景，我都会暗自幻想自己滑雪时的身影肯定也是十分炫酷。
上初中时在家看冬奥会比赛，有一瞬间我对想学滑冰的幻想达到了顶峰，但由于场景的限制我没有办法去实现，于是突发奇想学习轮滑。
我想它们都带个滑字，只不过一个是在冰面上，一个是在陆地上。两者应该相差无几，只要我学会了轮滑，那滑冰自然是无师自通。
可我万万没想到的是，在我穿上轮滑鞋的那一霎那，我心慌的很。别说滑了，就连站都站不稳，轮滑鞋上的每一个轮子都不受我的控制，它们有自己的想法，如此一来的结果就是我不断的摔跤、摔跤、摔跤。
最后摔得我实在是摔怕了，再加上上学的时候同桌问我是不是因为期中考试没考好被爸爸妈妈家暴了，这才打消了我学轮滑的劲头，甚至连滑冰都望而却步了，心想自己或许就不是这块料。
当秦老师提到情人节带我去滑雪时，小时候的这段记忆忽而涌现，又勾起我想学冰雪运动的心。
来滑雪场的前一晚，我还认真总结了我初中没学好轮滑的原因：一则年龄太小掌握不好，二则无人教导大事难成。
我现在既已成年，身体素质也跟得上，加之秦老师教导，况且滑雪没有轮子，我只要掌控好速度方向即可。种种因素累加起来，我信心倍增，仿佛那个炫酷世界的我就在眼前。
可穿上滑雪鞋的瞬间，我意识到，这三种运动不仅在名字上大差不差，连穿上装备的感觉都是如出一辙。
我以为没有轮子的滑雪要比带轮子的轮滑简单得多，实际上简直是大错特错，我完全忽略掉了摩擦力这个东西。
如果形容轮滑是摔跤、摔跤、摔跤的话，那么滑雪就是啊！啊！啊！
秦老师带着我滑了好几圈，我依旧掌控不好自己的方向，滑着滑着就偏离了轨道，越滑越斜，斜到好几次要冲出旁边的围栏。
这样的状况发生几次后，秦老师改变教学方案，决定先教我刹车，这样至少我人还能留在滑雪场内。
“刹车时要两腿分开，双脚做内八字，脚内侧向外用力。”秦老师一边说着一边给我演示。
我看着秦老师演示的动作并不难，在原地尝试做了几次加深印象。
可到了真正滑行的过程中，飞快的速度惊得我哪里记得什么两腿分开，双脚内八字啊！身体本能地想让自己停下来，最后都是以摔倒告终。
在我不知道第多少次摔到秦老师怀里后，我们两个人静静地躺在原地，谁也不想起来，也没力气起来。
“你学滑雪的时候学了多久？”我翻到雪地上仰望天空淡淡地问秦老师道。
“记不住了，应该没多久吧。”
我讪讪道：“是不是从来没教过我这么笨的。”
秦老师起身看着我说：“我没教过别人滑雪。你不笨，只是不擅长做这种事而已。”
我在心中默默叹了一口气，秦老师虽然说我不笨，但是我自己有几斤几两还是很清楚的。果然有些东西只能存在幻想当中，梦想只能是梦想。
秦老师拉着我从雪地上起身，我们互相拍了拍粘在滑雪服上的雪，然后秦老师问我道：“要不再试一试？”
试还是不试？我犹豫了，脑中好似有两个小人在吵架。一个信心满满地说再试试吧，也许这把完事就有感觉了，以后你就是滑雪场上最靓的仔。
另一个则是恨铁不成钢地说，你怎么就不信邪呢，不行就是不行，再滑几圈都没用，秦老师从进滑雪场开始就围着你转，自己一点都没享受到滑雪的快乐，能不能为他考虑一下？
好吧，第二个小人字数多，它赢了。
“不试了吧，你自己去滑两圈吧，我在上面看你滑。”
秦老师思索一瞬后靠过来扶着我，带我慢慢往上走，低声道：“要走就一起走，我不会扔下你自己去的。我若是真想滑雪，大可以抽空自己来滑两圈。”
秦老师说的话像小熨斗一样熨贴在我的心上，使我的嘴角止不住的微微上扬，开心地伸开双臂抱住秦老师说道：“老公！你真好！”
秦老师没有预料到我突如其来的动作，当我抱住他时，他脚下没站稳，我们两个人双双向后滑去，一个趔趄又重新倒在雪地当中。
我趴在秦老师身上不好意思地看着他，他此刻还没反应过来，愣愣地看着我，而后两人相视一笑，过了一阵后才起身回去。
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