第二个问题对心理疾病和精神疾病的歧视。其实有一些孩子确实应该去上特殊学校的，但家长不让，可能也是特殊教育的不完善，没有很好的环境，或者家庭承担不起。但一个特殊孩子对一个课堂来说是毁灭性灾难，老师80％精力都在这个孩子身上，有的班还不止一个。
第三，家长对学校的要求做到了与国际接轨，但他们对自己的要求没有达到，一问就是忙，没空，要赚钱，要养家。这是间接说明异国其实不适合幼儿成长。因为工作时长太长了，导致绝大部分社畜没有时间精力心情育儿了。异国断子绝孙真的是它该得的。最后，教育已经失去了教书育人挑选精英的功能，它的作用只有一个～～价值观。
教育如果敢完全放开，至少一半的孩子上不起学。但是剩下的一半完全可以吸纳现有教师数量，并且说不定还不够。
教师人员不仅不超，工资还可以翻倍。只是未成年保护法可能要降到6岁了。他们说报个警就知道异国的治安好靠的不是警察，而是失业率，一半孩子不上学就意味一半孩子失业。对，学业也算业。
这群孩子能去哪干坏事呢么！进了学校就知道真的有天生坏种，数量不多，但每个年级都有几个特别坏的。就目测以后要警察叔叔管的。
这些孩子老师不敢管，搞校园欺凌的都是这波人，但你咋管，老师管不了！这种孩子真的适合少管所，老师太弱了！管不好容易被反杀。
啊啊啊啊啊啊，我腿好酸啊！这是又出啥问题了！
世界稀烂，人性蛮恶心的。我的腿好酸，不会最后要截肢吧？
我今天连走都没走，腿好酸啊！
唉~未来是真的汪洋大海一片渺茫！
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