8，学校严格规范每周的升旗仪式，并确保每次国旗下的演讲都是一次触动心灵的爱国主义教育活动。通过这种方式，希望能够在孩子们心中种下爱国的种子，培养他们的民族自豪感和责任感。
第四，对校园环境进行优化，让其能够浸润儿童的心灵。也就是说，要将创建独特的校园文化融入到学校道德教育的重要组成部分之中。学校始终秉持着“一切为了学生，一切服务于学生”的办学理念，与美丽的林荫道、别致的庭院灯、休闲的小广场以及如地毯般的绿草坪和富有诗意的文化墙相互映衬，共同营造出一个充满文化气息的校园环境。
为了打造出积极向上的精神环境，努力实现“一草一木，皆有风情”。在校园环境的装扮上，不但讲究形式美，更看重内涵深。尤其是校园里那十几块独具特色的宣传栏，每一块都值得好好欣赏，细细品味。
在这里，孩子们可以感受到浓厚的文化氛围，从而更好地接受道德教育的熏陶。这种环境不仅能够提升学生的学习兴趣，还能激发他们的创造力和想象力，促进他们的全面发展。同时，优美的校园环境也能给人带来愉悦的心情，让师生们在轻松愉快的氛围中度过每一天。因此，优化校园环境对于学校来说至关重要，它不仅是一种美的享受，更是一种教育资源的有效利用。
总而言之，分管学校德育工作的何家杏和她的一班人马，团结互助，互相配合，使学校的德育工作又上了一个新台阶。
1999年，在迎接新世纪到来的时日里，何家杏也迎来了自己人生的又一个新台阶。随着老校长的退休，经上级相关部门的考核，何家杏挑起了省实验小学党支部书记的重担，开始了又一段新的征程。
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