家长之间的互动情况；熟悉幼儿一日活动安排；观察教师组织教育活动，学习经
验；
2、第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班
老师交流以学习经验，完善效果；在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对
个性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域；
3、每周进行实习总结，填写专业实习周志；
4、另外还协助老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动。
再者，为大家报告我的实习总结。
在幼儿园实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对
我实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进
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作用。
通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于
我幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促
使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与
运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后
学习的方向标。
通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园
带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与
幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾”方面，等等。
这些都是很具体、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，
还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。
在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况，要处理
一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样每组织一次活动都
是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关问题
就越娴熟，不像开始时那样盲目。
幼儿教师的爱是一种崇高的社会情感。这种爱既要具有母亲般的细腻，真诚，
同时又蕴含着丰富的公正，平等。这种爱产生于强然的历史使命感与责任感，需
要在实践中经历一个自我修养的历程，需要树立乐于奉献，不重名利的意识，安
心于幼儿教育这平凡而有意义的工作岗位。只有这样，才能把真诚的爱献给每一
个孩子。“一切为了孩子，为了孩子的一切”，无论他们来自怎么样的家庭社区，
无论他们品行如何，幼儿教师都要一视同仁，平等对待，用一颗慈爱善良之心来
关爱孩子、尊重孩子，为孩子着想。要有一颗创新之心、勤于实践，勇于探索是
幼儿教师爱岗敬业，尽职尽责的精神的行为表现。面临现代社会发展的压力和挑
战，人才素质和创新能力将成为国力竞争的焦点。
提升自己的精神境界和思维的品位，真正成为“教学的主人”。这是每一个
人必须思考的问题。随着教育改革的深入，教学观念与行为都有了很大的变化，
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逐渐认识到，向别人学习固然重要，但也不可忽视自身学习，因为每天和孩子在
一起，每天都在实践着具体，丰富，生动的教育活动，有很多的教育感受，如果
不用心去捕捉这些来自心灵的感触，他们就会稍纵即逝，如果抓住了，并深究它，
那么这些感受变成自己的东西。
在幼儿园的一个月懂得了很多！每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一
把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变
他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真
想他们。经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光
靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象
一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安
心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。
初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿
教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！只有不好的老师，没有不好的
孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更
应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。
最后补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得高兴
的事了，事实证明我做到了，我相信在以后的道路上我一定会做得更好，虽然我
不能做到让所有的人都满意，但是我会尽我自己的努力去做，把每个孩子都当作
我自己的孩子。
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