这次老师又让家长签字了，要求家长检查学生掌握拼音和认字的学习结果，并且在课本上签字，证明学生已经掌握好了，而且家长已经检查过了。
妈妈辅导完我复习，又对我进行了“考核”之后，我让妈妈签字，可妈妈却叫着跑开了。
妈妈坚决不给我签字，理由是“字写得太难看了”。
最早的时候妈妈也曾经尝试着给我签过一回字，不过特意用了铅笔，因为她对自己写的字非常不自信。
而且刚签完她就马上用橡皮涂掉了，因为连她自己都看不过去。
爸爸说妈妈写的字是“儿童字”，就是写得“一笔一划”但又歪歪扭扭，看起来就像是刚学写字的小孩儿写出来的。
爸爸还说确实不能签成这样，因为老师会以为是我自己签的字……
后来还是爸爸给我签的字，爸爸写的字，笔划都连在一起，看上去很不工整，而且我几乎辨认不出来那是些什么字。
但是奶奶说爸爸写的是“连笔字”，老师一看就知道确实是家长写的。
其实妈妈早就意识到自己需要练字了，于是特意买了好钢笔和临摹字帖，每天中午都要练字。
可是效果好像并不明显，至少她现在给我签字还是写成“儿童字”。
奶奶说，练字就得趁小时候，等到长大了，好多习惯都“定型”了，再想练字就难了。
我心想，看来自己应该从现在就开始好好练字。
以后等到了要给自己的孩子签字的时候，可千万别写成“儿童字”！
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第2285天（2017年10月13日，星期五）——我还要呢
早上，爷爷拿着一张超市的购物卡问奶奶，这卡里还有没有钱了，是不是可以扔了。
奶奶回答说，这张卡里已经没有余额了，可以扔了。
我听见了，赶紧跟爷爷说：“爷爷，那这张卡能不能给我呀？我想拿它当玩具！”
奶奶不同意，说购物卡老跟钱放在一起，还老在超市收银台拿出来用，太脏了，不能当玩具，让爷爷赶紧给扔了。
我急了，叫了起来：“不行！我还要呢！”
我从小就是这样，把什么东西都当成好东西，什么都想留着，什么都不让扔，奶奶说我是个“小财迷”。
我小时候的玩具、小时候看的画儿书，奶奶说了好多次要“清理”，可我就是一直拦着。
我的东西越攒越多，可每次奶奶一说要“清理”，我就是那句话——“我还要呢”。
前一阵儿跟爸爸妈妈去东北玩，我的鞋都快穿烂了，爸爸给我换上新鞋，然后要把原来那双鞋给扔了。
我急得都哭了，就是不让扔，最后爸爸没办法还是把那双穿烂的鞋装在旅行箱里带回了家。
其实爷爷是个特别爱“利落”的人，最见不得家里存没用的东西。
可是在“念旧”的我面前，爷爷也没了办法，只好任凭我把什么东西都留着。
其实爷爷也爱留“老物件”，爷爷保存了好多以前的书信、票证、有纪念意义的物品。
那些东西都有好几十年的历史了，有些老物件被爷爷捐给了博物馆，电视台和报社还来采访过爷爷呢，他们说爷爷是“民间收藏家”。
也许，我这个爱收藏东西的习惯，还是受了爷爷的“遗传”呢！
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第2286天（2017年10月14日，星期六）——我知道事情真相了
今天我听到了一个消息，对我来说可不是个好消息。
学校每周四放学以后都有课外活动，是我很擅长的手工课，最近几次的内容都是用橡皮泥来做东西，我完成得很棒。
手工课的好成绩激发了我对“泥塑”的兴趣，于是就求妈妈给自己买点橡皮泥在家里练习，妈妈当时马上就满口答应。
现在网购物流的速度是很快的，妈妈有时候头天上网买的东西第二天就能送到。
于是我就开始了满怀希望的等待，盼着自己的橡皮泥能早点送到。
前天快递送来一个包裹，看大小有点像是橡皮泥，我很兴奋，让奶奶赶紧拆开看看是不是自己的橡皮泥到了。
可是奶奶拆开包裹一看，不是橡皮泥，是爸爸上网买的移动硬盘，我好失望。
昨天快递又送来一个包裹，看起来又像是橡皮泥的样子，我赶紧又让奶奶快点拆开。
可是奶奶拆开一看，还不是我的橡皮泥，这次是妈妈买的画画儿用的东西，我又失望了一次。
我说，每次网购的东西快递都送来得那么快，怎么这次自己想买个东西，快递就“变慢”了呢？
昨天下午我去姥姥家了，今天爸爸妈妈来姥姥家找我，爸爸悄悄地告诉了我一个秘密——
妈妈根本就没给我买橡皮泥，妈妈给忘了！！
我听完都惊呆了！
难怪怎么等也等不来快递呢，原来是妈妈给忘了！
还好爸爸昨天晚上提醒了妈妈，爸爸说妈妈昨晚已经在网上下单了。
这下快递应该会很快送货了，也许明天我回到奶奶家就能看到自己的橡皮泥了。
虽然我已经知道“事情真相”了，但是我并不准备“拆穿”妈妈，因为那样妈妈一定会很尴尬。
自己能用上橡皮泥就好了，我不想向妈妈“抱怨”。
我多善解人意呀！
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