妈妈说：“不好吃你怎么把一盒都快吃光了？”
奶奶小声提醒我：“你要说不好吃，下次爸爸不给你买了！”
我一听连忙闭嘴，不敢学妈妈说鸡块不好吃了。
不过爸爸没有生气，还说我这叫“举一反三”，是学习能力强的表现呢。
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第1071天（2014年6月17日，星期二）——《孔融让梨》新解
今天爸爸刚吃完晚饭就提出要陪我玩，给我讲故事。
我当然求之不得，马上拿出《三字经故事详解》，要求爸爸给讲里面的故事。
我从小就开始背《三字经》，却没想到里面还有这么多故事，真好听。
于是我让爸爸讲了一个又一个，一连讲了好几个。
当爸爸讲到“融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。”的时候，给我讲了《孔融让梨》的故事。
说孔融四岁的时候就知道把大梨让给自己的兄长，是个特别懂事的孩子。
然后爸爸给我提了一个问题：“如果我以后上幼儿园的时候和大家一起吃梨，那么我是拿大梨还是拿小梨呢？”
我想了想，理所当然地回答：“当然是拿大梨喽！”
爸爸没有得到满意的回答，于是开始启发我：“是不是应该把大梨让给长辈呢？”
我觉得有点奇怪：“爸爸妈妈和爷爷奶奶又不在幼儿园。”
爸爸继续开导：“那是不是应该把大梨让给老师呢？”
我回答：“老师是给小朋友发梨的，老师不吃梨。”
最后爸爸干脆直接问我：“好孩子是不是应该把大梨让给其他小朋友呢？”
我又是一阵沉思，然后忽然想到了办法。
“那就把大梨切切切，切成好多片儿，我和小朋友们每人吃一片儿！”
爸爸听到这个答案明显地一愣，然后非常兴奋地夸奖我：“这样每个小朋友就都能吃到大梨了，我真聪明！”
我居然用自己的智慧想到了特别的解决方案。
既不牺牲自己想吃大梨的愿望，又能让每个小朋友都能享受到相同的待遇，既合理又公平。
我真是太聪明了！
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第1072天（2014年6月18日，星期三）——我的表演天分
今天爸爸吃完晚饭又来陪我玩儿了，真好。
跟爸爸玩儿很有意思，他总能想出一些好玩儿的主意。
比如今天他就用插片玩具做了一个迷你的“食堂”。
有连在一起的四张饭桌和四把长椅，桌子上有盘子、长椅上坐着小朋友在“吃饭”。
我向爸爸问明白了“食堂”是什么意思，还发挥了自己的创造力，让恐龙们也来食堂吃饭，它们的饭是盛在盘子里的青草。
东东“大厨”担心食堂里做菜的原料不够，于是挎起小篮子唱着歌去采蘑菇，不过采回来的却是两个小核桃。
还好爸爸能明白在这个时刻核桃就代表蘑菇，还很认真地跟我一起用“篮子锅”煮蘑菇汤。
等汤“煮”好了，我小心翼翼地从“锅”里捞出“蘑菇”，先放在嘴边用力地吹了很久。
等它“不烫”了，才慢慢地假装放进嘴里小口小口地咬着。
还不断发出“吸溜吸溜”的声音，这段对“吃蘑菇”的模仿非常生动。
吃完蘑菇以后我还把“锅”里的“汤”喝得一干二净。
然后又把锅举起来张大嘴巴假装往嘴里倒，还用力晃了晃，好像是要把最后几滴倒进嘴里一样。
倒干净后一脸满足的神情还捧起了肚子，表演得惟妙惟肖，好像真的刚刚喝了一大锅特别好喝的汤一样。
爸爸夸奖我能把这几个场景表演得这么生动，说明对生活的观察非常细致。
同时还有很强的模仿和表演天分，真棒。
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第1073天（2014年6月19日，星期四）——我的表演欲
今天爸爸下班很早，天还没黑就到家了，一进屋看到我正坐在小椅子上听奶奶讲故事呢。
我刚一看到爸爸，就开始唱起歌来。
唱完了《爸爸妈妈都爱我》又开始唱《小星星》，一边唱还一边晃着身子，非常认真。
我一连唱了三首歌，听到爸爸的夸奖，特别开心。
过了一会儿，妈妈也回来了，我又跑到妈妈身边，提出要给妈妈猜谜语。
我先说了一个“一条线两条线三条线……落进水里看不见”，又说了一个“变猫变狗变花……什么都能变”。
妈妈很快猜出了第一个是“下雨”，但是第二个妈妈猜错了，猜成了“云”。
我纠正了妈妈的错误，告诉妈妈那是“魔法师”。
看着妈妈恍然大悟的样子，我很有成就感。
看到大家都围着自己，我很兴奋，提出要给大家说儿歌，并且要求奶奶出题目。
奶奶先出了一个《小妞妞爱吃糖》，又出了一个《小猫不洗脸》，我都惟妙惟肖地完成了表演。
听着大家热烈的夸奖，我的表演欲更强了。
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