胡晓丹看着吕雅对李风的亲近态度，心中的嫉妒之火愈发旺盛。他身为教务主任，手中握有一定的权力，这让他有了给李风制造麻烦的念头。
一天，学校的例行会议如期举行。胡晓丹坐在主席台上，眉头紧锁，显得异常严肃。他扫视了一圈在座的老师们，然后清了清嗓子，开口说道：“各位老师，近期我发现我们学校的学生纪律有些松散，特别是迟到、旷课等现象时有发生。我认为，这严重影响到了学校的教学秩序和学生的学习效果。因此，我提议我们要加强学生纪律管理，对迟到、旷课等行为进行严惩。”
胡晓丹的话音刚落，会场上便响起了一片议论声。一些老师表示赞同，认为确实需要加强学生纪律管理；而也有一些老师则持有不同意见，认为应该更加注重学生的教育引导，而不是简单地惩罚。
会议结束后，胡晓丹并没有立即离开。他私下找到了负责考勤的张老师，两人走进了一间办公室。胡晓丹关上门，脸上露出了一丝狡黠的笑容。
“张老师啊，今天会议上提到的加强学生纪律管理的事情，你怎么看？”胡晓丹试探性地问道。
张老师皱了皱眉，有些不解地看着胡晓丹：“主任，我觉得学生的纪律问题确实需要重视，但惩罚不是解决问题的根本办法。”
胡晓丹摆了摆手，打断了张老师的话：“张老师，你说的也有道理。但是，有些学生就是需要一点教训才能长记性。比如那个李风，他最近经常迟到早退，我觉得应该给他点颜色看看。”
张老师闻言，心中一动。他早就听说胡晓丹对李风心怀不满，没想到这次居然会拿李风开刀。他犹豫了一下，但还是决定保持中立：“主任，我觉得我们还是应该以教育为主，惩罚为辅。如果真的要给李风一些警告，那也要确保公平公正。”
胡晓丹听出了张老师话中的意思，他知道张老师并不想直接参与自己的计划。但他并没有放弃，而是继续暗示道：“张老师啊，你是负责考勤的，对学生的出勤情况了如指掌。如果你能在考勤方面稍微关照一下李风，那我想他应该会很快改正自己的错误的。”
张老师听出了胡晓丹话中的弦外之音，他心中一阵无奈。他知道胡晓丹是教务主任，自己的晋升和评优都与他息息相关，如果得罪了他，后果不堪设想。于是，他只能含糊地应承道：“主任，我会注意的。”
胡晓丹满意地点了点头，他知道张老师已经明白了自己的意思。他相信，只要张老师稍微“关照”一下李风，自己就能找到借口给李风制造麻烦，让他在学校里的日子不好过。。
于是，在接下来的日子里，李风开始频繁地收到关于出勤问题的警告。有时他明明按时到校，却被告知迟到；有时他因病请假，却被记录为旷课。李风感到莫名其妙，但也只能一次次地找老师解释和求证。
胡晓丹见自己的计策初见成效，李风开始频繁地受到出勤问题的困扰，心中暗自得意。他站在办公室的窗前，眺望着校园里的景色，嘴角勾起了一丝得意的微笑。
“这次看你怎么办，李风。”胡晓丹自言自语道，“我就不信吕雅会眼睁睁地看着你受罚。”
胡晓丹计划着，他要在关键时刻出场，最好是吕雅这个尤物替李风求情。到时候，他就可以趁机占点便宜，让吕雅对自己产生好感。
几天后，李风因为所谓的“出勤问题”被带到了教务办公室。面对胡晓丹的指责，李风虽然感到莫名其妙，但也只能尽量保持冷静。
就在这时，吕雅得知了消息，急忙赶来为李风求情。她推开门，看到了坐在办公桌前一脸严肃的胡晓丹，以及站在一旁满脸无奈的李风。
“主任，我听说李风因为出勤问题被您叫来了。”吕雅的语气中带着一丝急切，“我想了解一下具体情况。”
胡晓丹见吕雅主动找上门来，心中一阵窃喜。他故意板着脸，说道：“吕雅老师，你来得正好。李风最近经常迟到早退，严重违反了学校的纪律。我正在考虑给他一个严重的警告。”
吕雅闻言，眉头紧皱。她看着李风，眼中满是担忧：“李风，你真的迟到了吗？”
李风摇了摇头：“吕老师，我没有迟到过。我可以给你看我的出勤记录。”
胡晓丹见状，心中一阵不悦。他打断了两人的对话：“吕雅老师，出勤记录是可以作假的。我们不能仅凭李风的一面之词就相信他。”
吕雅被胡晓丹的话噎了一下，她深吸一口气，尽量保持冷静：“主任，我相信李风。他一直以来都是一个守时的人，我不相信他会故意迟到。我希望您能再调查一下。”
胡晓丹看着吕雅焦急的样子，心中更加得意。他觉得自己已经占据了上风，可以趁机占点便宜了。于是，他故意放软了语气：“吕雅老师，你的心情我理解。但学校的纪律是必须要遵守的。如果李风真的有问题，我也不能姑息。”
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