我们把他调离原来的群体，去往另外一个表现一般，甚至还有一两个刺头的新群体。
我们都希望他能够作为榜样，去激励新群体，以达到预期的效果。
慢慢地，我们的他表现开始没有那么突出，可能就一两次，我们忽略了他的努力。
是的，我们的关注少了，孩子开始脱离原来的向好路线，不够坚定的行为习惯，开始受到影响，从而被推翻。
不知道什么时候开始，这个曾经常常为人表率的小孩，开始频繁地出错，频繁地被批评。
奇怪地是，当我们用过去的成绩，去刺激他，想要挽救他的行为时，他反而变本加厉地犯错。
这是为什么呢？
又经过了一段时间的观察，我们发现，他有时会故意不听指令，故意找茬，故意去挑衅其他的小孩，目的就是引起我们的注意。
我惊讶地发现：调皮的孩子，更渴望受到关注。
当他们用原来正确的行为表现，无法得到关注和称赞时，他们是无助的。
而当他们意外地发现，犯错误，故意找茬等不好的行为，会得到关注时，他们开始变了。
我们开始反思，调整计划。
为了让这个孩子，能够回归正常地发展轨迹，我们给他找了一个新的学习模仿对象。
这个新的小伙伴A，如同他当初一样，自律，阳光，积极，行为表现优秀。
我们创造机会，安排他们生活和学习都在一起，并且经常公开表扬A的一些优秀的行为习惯，并鼓励该小孩要加油，努力学习别人的长处。
过了些日子，我们又看到了不一样的他，他的点滴改变，我们都给予表扬和关注。
慢慢地，他又变成了别人模仿学习的好榜样。
这个实验告诉人们，榜样的力量，足以改变人生。
俗话说得好：“近朱者赤，近墨者黑。”
所以，我们要学会利用榜样的力量，去激励一切向好的心。
心理学史上有一个非常着名的实验，主要探究儿童是怎样习得攻击行为的。
实验结果证明，儿童倾向于认同父母或与自己同性别的成人，因此会模仿其行为。
榜样，未必能让我们变得优秀，但一定，会让我们成为更好的自己。榜样是我们前行的动力。
这个实验同样告诉人们，持续关注和肯定，才能强化行为习惯。
就像小孩子，孩子乖巧懂事的行为，与叛逆肆意的行为，初衷都是为了引起注意，博取关注。
如果我们因为忙碌，而忽略了孩子的内心需求，则会导致孩子出现品行与预期背离的情况。
《正面管教》中写道：“为人父母，当我们发现孩子存在某种不良行为时，我们的第一反应，不该是愤怒、羞耻和绝望。而是要懂得，这里面至少有一半责任，是家长的。”
长辈的关注和鼓励，对孩子来说，是不可或缺的。
有些时候，鼓励会让孩子更加自信大方，也会让孩子明媚开朗，让他们有勇气去面对失败，也让他们有勇气承认错误。
这个实验还告诉人们，物以类聚，人以群分。
好的群体，好的班级，好的学校，好的老师，好的环境，对孩子的成长至关重要。
孔子曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”
而我们大人，又和孩子有什么区别呢？周围的酒肉朋友多了，你也就慢慢的学会了风花雪月，身边的小太阳多了，你也会慢慢的积极而又温暖。
多与充满正能量的人来往，我们也会自带正能量；常与品德高尚的同行，我们也会拥有高贵的灵魂；常能和行为习惯好的人一起，我们也会逐渐变得优秀。
正如有些网友所说：“下等人的圈子，谈的是家长里短，赚的是钞票工资，想的是衣食住行。中等人的圈子，谈的是财经时事，赚的是股份分红，想的是财产增值。上等人的圈子，谈的是古今中外，赚的是人品学识，想的是回报社会。”
曾经不以为然，现在仔细想想，不无道理。
生活环境，学习氛围对孩子的成长十分关键。
许多父母之所以疯狂择校，想必也是深知其中的道理。
荀子曰：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”
榜样的力量，对成长，成才都是至关重要的。
与其试图去改变别人，不如先努力改变自己，让自己成为优秀的榜样。
小助理从傅亦瑶身上看到了女性的力量，也看到了榜样的力量。
教,上所施，下所效也。榜样的力量是无穷的；榜样具有良好的感染力。教诲是条漫长的道路，榜样是条捷径；命令只能指挥人，榜样却能吸引人。身教者从，以言教者讼。好人的榜样是看得见的哲理。
榜样的力量是无穷的，学习榜样，让我们的内心充满力量和勇气。汲取榜样力量，砥砺前行，争做时代先锋。榜样人物们无穷的努力、对未来的憧憬、永远不放弃的信念和对生命的热爱，展现出的正直、勇敢、积极向上的生活态度，鼓舞着我们努力追求自己的梦想，成为人生的榜样。
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