我聆听那旋律，
如同天籁之音，萦绕心间。
我愿化作一只飞鸟，
飞越千山万水，只为寻你，
在你的窗前轻轻歌唱，
唤醒你沉睡中的温柔。
我愿化作一缕阳光，
穿过云层，洒在你身上，
温暖你的每一个清晨，
照亮你前行的道路。
在岁月的长河里，
我们牵手共度风雨，
无论是繁花似锦，
还是雪落无声，我都与你同在。
让爱如星辰般永恒，
照亮我们彼此的生命，
让我们的心紧紧相连，
直到永远，永不分离。
国平 致 秀秀
2011.2.14”
当许长生看到最后第二行时，心中猛地一震，“国平”这个名字让他倍感惊讶。
这分明就是韩国平的名字啊！
再仔细品味这首诗，字里行间流露出的情感浓郁，显然是一首深情款款的情诗！
从日期来看，这是在情人节当天所作。
也就是说，这首诗是韩国平于 2011 年 2 月 14 日情人节写下的。
倒数第二行，明确无误地写明了这是韩国平写给萧秀秀的情诗！
然而令人费解的是，萧秀秀居然没有将老师写给她如此直白的情诗丢弃，反而小心翼翼地夹在作业本中，实在是意味深长啊！
难道说当年韩国平和萧秀秀背着众人暗中谈起了师生恋？
许长生思绪如潮，一边思索着这些疑问，一边继续往后翻页。
后面他又陆续翻出了几张白纸，上面有的还是情诗，有的只是几句简单的话，但这些话很直白，都是诸如“想你了，想的睡不着觉!”，“一空下来，满脑子都是秀秀你！”，“秀秀：爱一个人没有对错，这是人的天性，不要有负罪感。”，“你是那么的像她，看着你，我就情不自禁地会想起我和她在文工团时的青春岁月！”等等。。。
特别是最后一句，让许长生想起了周虹跟他说的话，韩国平曾经深深爱着一个文工团的女孩，但那个女孩后来被一个军区领导的儿子看中而离开了。
萧秀秀确实很纯很美，会不会真的像那个文工团的女孩，让韩国平为了重拾旧梦而奋不顾身地玩起了这场危险的师生恋。
许长生一边想一边继续翻着练习本，最后他又发现了一张白纸片。
这次，纸上不仅有一首短诗，还附有一些手绘的卡通画——纯手工绘制的卡通画。
这些画分了好多个场景：
在第一个场景看起来是在一间屋子里，许长生看到了一个充满温馨与矛盾的画面。这个屋子里有四个人，画面的左侧站着一男一女两个成年人，他们看起来正在竭尽全力地哄一个哭闹不止的小男孩。男人手上拿着一个色彩鲜艳的玩具，试图用它来吸引小男孩的注意力，但小男孩却并不领情，他挥动着双手，似乎对这个玩具毫无兴趣。女人则手持一份美味可口的食物，试图用美食来安抚小男孩，但同样无济于事。小男孩依然不依不饶地哭叫着，仿佛在诉说着自己的不满和委屈。
与此同时，画面的右侧坐着一个大一点的女孩子。她正专心致志地做着作业，但听到左侧传来的吵闹声后，忍不住回过头去张望。她的眼神中流露出一丝委屈和无奈，似乎对这种情况已经习以为常。
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