徐蕾蕾一直跟在两人的身边，她没说话，只是带着耳机刷““斗音””，突然，一个挂着《泪崩，神级翻唱现场》标签的短视频蹦了出来。
视频很短，不到三分钟，里面记录了两首歌的现场翻唱片段。问题是，徐蕾蕾怎么看都觉得这个演唱者像是夏沫。
“夏沫，这是你吗？”徐蕾蕾把手机递到了夏沫的面前，盯着他的眼睛，“和你长得真是一模一样呢！”
夏沫快速扫了一眼，嗯，是年前在大润发超市演唱《凉凉》和《雪落下的声音》时录下的片段。他老实承认：“是我，老黄历啦，年前的事了。”
徐蕾蕾又重新看了一遍视频。这个up主是个女生，现场人多，她抢不到好位置，所以这个live版的音质真的一言难尽，但即便如此，徐蕾蕾还是很快被《凉凉》演唱时那夏沫那男女声丝滑地来回切换给惊艳到。
徐蕾蕾看着身旁正在和付奇低声说笑的夏沫，心里有点自豪，也莫名有点小开心。
可是当着夏沫的面，徐蕾蕾的嘴巴却嘟了起来，看起来像只气鼓鼓的小青蛙：“夏沫，你都在外面公开演唱了，可是这些歌你都从来没给我唱过，我还算是你的……好朋友嘛。”
夏沫心想我的系统基本一天就只能启动两次，省着用也就是两首歌的时间啊，全部用来拉粉丝都嫌不够，哪有时间去取悦你啊我的蕾蕾大小姐。
但这话他可以在心里想却不敢当着徐蕾蕾的面讲，说出去他肯定是会被徐蕾蕾给嘎了啊。
夏沫脑子飞速地运转起来，想要为自己找个像样的理由。直到CPU都快干冒烟了才打着哈哈道：“嗨！蕾蕾，我这不是想着要给你惊喜嘛，所以一个人先躲在外面偷偷练习，练好了自然是要唱给你听的啊。”
听到这话，徐蕾蕾的眼睛瞬间弯成了一对小月牙：“夏沫，那你现在给我唱一下那个《凉凉》好不好？刚才视频里听不太清楚，不过好好听的样子！”
夏沫愁眉苦脸地说：“我现在倒是很想为美丽的蕾蕾小姐表演一下，问题是，刚才吃太饱了，现在没法好好唱啊。”
好说歹说，终于让徐蕾蕾把听歌的时间推迟到了明天。看着突然开心起来的徐蕾蕾，夏沫觉得徐蕾蕾还真是一个简单的女孩，非常容易满足。
江堤上，零零散散有几位主播在搞直播，也有一些小姐姐，穿着美美的汉服，又开了最高的七级美颜，比心、剪刀手、站着、蹲着、坐着、躺着……努力比出各种Pose拍照片。
夏沫看到这个情景，内心更加迫切地想要让自己的系统快点升级到LV2了。
他要开直播！他想当网红啊！
接下来的几个月，夏沫的学习重点放在了声乐课程上。每天两次雷打不动的唱歌表演，也成了他学习之余的一种调剂和放松。他发现那些枯燥的声乐理论知识在实践中也在一步步地变得生动、具体起来。
这几个月里，夏沫最大的收获就是学会了用气唱歌，并逐步地掌握了咽腔共鸣、头腔共鸣以及胸腔共鸣。
会唱歌的人都知道唱歌不是靠嗓子，而是要用气来唱的，而掌握如何用气就是区分专业歌手和业余人士的关键。
气，是指丹田气，或者说它是指一种特殊的呼吸方法——腹式呼吸。
腹式呼吸的特点在于呼吸时对腰腹肌肉，尤其是小腹肌肉的使用，这与平时人们呼吸时主要依靠肺部的情况显然不同。
只有通过专业的声乐练习，普通人才会感受到自己的丹田气。
气从丹田而发，然后提气上冲，在这个过程中，嗓子只是用来过气，并不是直接扯着嗓子用力喊。
而专业歌手会通过了解发声的原理，学习相关的器官结构去追求发声过程形成的“共鸣”，这是他们专业性的体现。
比如说头腔共鸣，就是丹田之气经嗓子过气后，冲入脑门，脑门与后脑还有鼻腔发生共振出声。
唱歌单纯依靠声带，发出的声音一般会比较暗淡、浅薄。而借助腔体共鸣，才能将声音美化为明亮有力的歌声。这才是我们平时听到的那种专业歌手的声音。
只有这种歌唱方式这才算是真正的唱歌。那些掌握了专业唱功的歌手唱将，不但唱歌好听，气息充沛，就是对嗓子的保护也要比纯吃天赋靠嗓子唱歌的业余歌手要好得多。二者比较，前者的艺术生命无疑要更加长久，很多人甚至在步入老年阶段后还能保持很好的唱功；而那些纯天赋型的选手，他们唱歌的过程实际就是对自己嗓子的慢性伤害过程，这样的人往往在红了一段时间后就会突然倒嗓，最后泯然众人矣。
夏沫最近能明显感觉到自己的唱功在快速提高，最明显的就是，自己唱歌时对于系统修音的要求越来越低了。如果不是演唱那些难度很大的歌曲，他现在完全可以凭自己的真实实力去站台了。
他感觉到自己好像也慢慢算是“入流”了，开始能听出一些歌手的长处和短处了。他估计，凭他的真实实力，也应该可以到一般的酒吧去驻唱了。
就算是继续在街头炸街，如果他能一个晚上持续地演唱个十来首歌，起码比自己原来唱个一首两首歌就得提桶跑路的情况要好得多，能更快速地增加粉丝。
再回到学习这一块，六月的高考当然是重点中的重点，夏沫对这块也一直没有放松过。而且与其他同学越学越难，越考越怕不同，夏沫是越学越轻松，越考越自信。
学校本学期已经举行了一次全市统一的期中考试，另外还连续举行了三次月考，每一次都是以高考为目标的那种实战模拟。这几次考试中，夏沫的成绩一直在稳步上升，在最近一次的月考中，他的班级排名是第三名，学校排名已经升到了第十八名，进步很大，多次受到老刘同志和学校领导在大会小会上的公开表扬。
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