百年教育，九年义务教育，就是为了从小塑造孩子们的正确的三观，就是为了让他们形成自己的判断，形成自己的认知，明白对错正邪，能够逐步成长成为合格的螺丝钉，所以，教育就是军政法体系的基础，国家发展的前提，不同的时代对应着不同的教育理念，国家知道教育的重要性，但是被动的承认了当下教育的弱势地位，
学校的作用正在被网络取缔，教师以及课本正在被文案和影视剧取代，如果我们的教育不进步，那么退步的只会是中国的未来，任何可观的认知体系都是经过了加工的，教育如果被网络取代，那么网络的输出是绝对的，但是，教育不会消失，
因为，人口计划需要教育的存在，这一着不是一个人确定的，而是历代领导人确定的，国家不怕你们各自高傲自大，就怕你们服从于一个人的威信之下，不再听从国家的号令，那么国家就会被架空，当然了，军队起不到实质性的作用，除非，你们放弃自己的宗旨，教育的定位是根据其所能提供的效能进而确定下来的，
整个国家的体制以及制度都是一个利益的维系者，明白了？最大的利益关系不是个体之间，而是整个国家和一个理念的赋予，共同富裕可能存在，但是，很难走到那个时候，因为，可能还没到那个地步就已经崩溃了，只要有一个人不理解这个概念，那么永远别想实现，你们不妨看看现在的现状，
年轻人和大叔们执着于家族理念，宗族理念，个体主义，自我主义，沉沦在自我营造的钱帛名利场中无法自拔，这些问题应该由教育去解决，但是，教育已经进入了疲软的状态，开始力不从心，我们的文化体制受到了前所未有的艰巨挑战，所有人都觉得自己才是对华夏文化思想的唯一解释者，唯一继承者，
唯一拥有者，看谁都不顺眼，只是沉溺在自己的世界中出不来，说实话，我还是比较喜欢大师比较少的环境，因为，他们的解释不是基于感受和经历之上的，他说的话并不专业，但是却是最好的禅机啊……
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