林樾檑点着头说：“明佳，你想咋说就咋说，这样更直接，更能解决问题。”
“嗯！焦虑症一般分为慢性焦虑，即广泛性焦虑和急性焦虑，即惊恐发作。一般人的焦虑症主要是不自觉的焦虑，或者是无名的焦虑，还有无明确客观对象的恐惧和担心。这是焦虑症的主要表现。
而你不同。你的表现比较特殊，很多时候，都是有明确客观对象的恐惧和担心，并且慢性焦虑和急性焦虑在你身上都有表现。还有，很多时候你是自找焦虑，并不是无名和不自觉的焦虑。”
冷冰霜问：“明佳，你考虑过OCD么？”
胡明佳对冷冰霜摇摇头说：“姐，跟咱哥说话不能用他听不懂的词。像一些心理学方面的专业词汇，英文，包括一些定律都不能说。”
冷冰霜又露出了笑容说：“还是我那个林樾哥……”
林樾檑说：“你们读的书多，又是专业的，你们之间交流可以用那些专用名词和外国语。可是面对我们这些外行，你们说那些我们听不懂的话，有什么意义？”
冷冰霜说：“你听不懂我可以给你解释。”
“既然需要解释，为啥说那些专用词汇呢？直接解释呗？我觉得那些张口闭口说专业词汇，或者中文夹杂英文说话的人，就是中了近些年社会上的浮夸风的毒，再或者就是想哗众取宠，达到他们炫耀和怕人家知道他外强中干的目的。”
胡明佳说：“刚才霜姐说的OCD是强迫症的意思。霜姐在保护你，她怕你会觉得自己又增加了别的心理疾病。”
林樾檑笑着看着冷冰霜说：“我知道小丫头想保护我。可你们想过没有？患者不是傻子。你们说了患者不懂的东西，患者要么会觉得你们想糊弄人，要么会觉得患者的病很麻烦。所以，直来直去我觉得是最好的。
当然，有时为了稳定患者的情绪，有些话不能直接和患者说，这是可以理解的。可是既然考虑到患者的情绪了，为啥不细心点呢？比如某患者得了不治之症，医生往往说：患者出去等一下，家属留下来我有话说。
患者傻么？听不出来？还不如直接说：你完了，回去等死吧！”
冷冰霜和胡明佳都笑出了声。林樾檑却严肃的说：“你们别笑，事实就是那样。患者一个人去检查时更搞笑，医生居然问患者家属来了么？患者说来了，医生会说：你出去吧，让你家属进来。干啥呀？淘气找家长么？
最可气的是患者说家属没来，医生直接把病情告诉患者了。”
胡明佳说：“患者有知情权，医生不说，一旦患者投诉，有可能承担法律责任。”
林樾檑笑着反问她：“你确定所有的患者都能承受同样的心理压力么？你确定患者知情了，会全力以赴的配合治疗么？
医生是治病救人的，治病救人才是首要的。无论是否告知患者本人，治病救人的目的要达到，对不对？换个语言方式，换个行为方式，想办法先通知家属，在家属知情的前提下，与家属沟通一个更好的方式告知患者本人，是不是才是真正负责任的态度？
而我举例子的那位医生，是不是在推卸责任？是不是在敷衍？治病救人，医生不同于别的职业，需要多用点心。”
胡明佳不服气的问他：“我们每天面对那么多患者，哪有时间分析每个患者啊？哪有时间跟踪每个患者啊？”
林樾檑说：“我知道医生辛苦，特别是门诊医生和手术医生。可是你们院领导干啥的？我说的这些事她不知道么？成立个专门的部门，或者建立一套专门的应对方法不好么？不会么？
我们都知道孩子难管，孩子在学校惹祸了，不听话了，成绩不好了，老师的法宝就是找家长。临山市实验三中，是我知道的唯一一所家长不允许进入校门的学校。”
冷冰霜说：“我就是那个学校毕业的，我咋没听说？”
胡明佳说：“我听说了，我还一直好奇。”
林樾檑看着冷冰霜想了一下问她：“赵舒兰是不是你的班主任？”
冷冰霜亮着眼睛答到：“对呀，你咋知道？”
“你们家冷冰雪都成了学校的淘气大王了，爸妈被老师约谈过么？”
冷冰霜摇摇头，林樾檑说：“赵舒兰现在是实验三中的校长，不允许家长进入学校，就是她当校长后提出来的。”
冷冰霜问：“你咋知道赵舒兰是我的老师？”
“冷冰雪说的。”林樾檑看着一头雾水的冷冰霜，得意的笑着说：“你尥蹶子跑了之后……”
“你才尥蹶子呢！我是被你赶走的！”
林樾檑呵呵笑着说：“你离开之后，我三姨去店里看我，小雪一眼就认出是你们的老师了。”
冷冰霜又亮着眼睛问：“你说我老师是三姨？我咋没见过？”
林樾檑点点头说：“三姨特别忙，那时正好学校刚放寒假，三姨忙里偷闲过来看看。谁知道你躲出去了……”
冷冰霜拉着林樾檑的胳膊，让他面对自己一个字一个字的说：“我～是～被～你～赶～走～的，林樾～哥！”
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