晚上的课是最受古人们期待的，尤其是帝王们。
之前的历史课只让他们知道了自己朝代灭亡的时间，没有详细讲解灭亡的过程，现在开始进入正课的讲解，他们听得格外认真。
讲到第一部分【石器时代】的时候，虽然觉得这个时期离他们太远了，但是想到后世离得更远都还在研究，他们也认真听了一下。
胡老师：“考古发现，人类最早制造的工具是石器......”
结合之前听过的关于这个时期的内容，观看直播的人这次详细知道了后世是如何定义旧石器时代、新石器时代、元谋人、北京人等时期的历史的。
看着胡老师展示的【新、旧石器重要遗址分布图】：“大家思考一下，新、旧石器的遗址分布有什么变化呢？”
教室里的学生在思考这个问题，观看直播的人也在思考这个问题。
秦朝，秦始皇：旧石器的人主要在长江、黄河流域活动，这些遗址分布得挺散的。新石器的人分布更广泛了，这几万年的时间，可以让人们的活动轨迹出现了这样大的变化，还是有点好奇中间发生的事情的，主要原因还是因为自然环境变化吧？
西汉，刘彻：这个仰韶文化、大汶口文化和河姆渡文化好像研究意义更重要一点，之前说过这个时期的人已经开始出现农业生产和定居生活了。我比较好奇后世的人对这些时代的事情是怎么知道得如此清楚的？
唐朝，李世民：新石器时期的文明活动数量明显多了很多啊！长江、黄河流域的人类活动更加密集了。新石器时代的主要活动范围和我们这个时期已经比较接近了，按照这个情况来看的话，这已经算是华夏民族的前身了。
北宋，赵匡胤：以前的文化部落被后面出现的文化部落替代，这个过程和大宋之前的朝代更替挺像的，历史发展历来如此啊！
说完这部分内容，胡老师放了一个七分多钟的小视频，视频名字叫做“中华民族寻根之旅”。
视频里，一个教授向另外一个人介绍良渚遗址的发现：“这是南城墙的城墙解剖图，这是反山墓地，这是墓葬坑里面发现的陶器......”
教授详细解说了一下良渚文化遗址的范围、这个遗址发现的意义等。
观看直播的人看着那些方形的墓葬坑、明显从土里面挖出来的玉器、陶器等，边听着教授的讲解，背景里还有人拿着一个铁锹在地上撬啊撬的。
他们不敢置信的同时，心里突然有了一种恍然大悟的感觉。
秦朝，秦始皇：之前我已经想过这个可能了，但想着后人应该没有这样的胆子吧，没想到啊！我还是小瞧你们了，亲眼看到挖坟的感觉还是有点刺激的。
西汉，刘彻：你们了不起，原来你们所谓的文明探源工程是这样搞的，这明显是掘人家的墓啊！
唐朝，李世民：怪不得后世可以把年代久远的遗址标注得那么清楚呢，挖出来了能不清楚吗？
北宋，赵匡胤：重新定义了一下“寻根”这个说法，考古工作原来是这样的啊！
成吉思汗：不行，这些后人太恐怖了，我得重选我的墓地了。
明朝，朱棣：年代这么久远的墓地都被你们挖出来了，我们这些和它们比起来时间很近的墓地还好吗？
清朝，雍正：我们的皇陵应该还好吧？离他们时间这么近，不至于这样就挖了。
除了这个小视频，胡老师还展示了几张考古的照片。
“这些遗址和考古发现向我们证明，距今约5000年的新石器晚期，长江流域和黄河流域的先民们开始迈入了文明社会。”
一时之间，帝王们的内心深处升起了一股诡异的恐慌，他们看着照片上散落在墓葬坑各处的陪葬品和人的遗骨，内心复杂。
他们不想自己死后像这些遗骨一样暴露在外面啊！要不多写一点资料留给后人，这样后人是不是就不会挖他们的墓了？
顾不上帝王们的情绪，胡老师进入了下一部分内容。
胡老师：“透过我们的古文献中的神话传说，我们可以窥探到我们从部落到国家演变的大致情况。三皇五帝的五帝时期就是这一转变的大致时期......”
配着一张地图，胡老师讲述了黄帝、炎帝部落所在的区域以及他们部落之间发生冲突后的迁徙情况、部族联盟等。
最后胡老师总结：“传说大多出自后人们的追述，不能从科学的角度证实从部落到国家的转变，我们还需要考古资料弥补这个缺陷。为了更准确地了解历史，考古工作是必不可少的。”
刚刚想着多留点文字史料给后世人的帝王：如果他们不相信我们留下的史料，是不是还是会掘坟啊？
了解完邦国林立的“万邦时代后”，胡老师讲到了下一个内容。
“夏部族的禹治水有功，接受了上一个部族首领舜的禅让，建立了最早的奴隶制国家夏朝。他死后，他的儿子启继位，从此禅让制结束了，开始了世袭制......”
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